Daurah Adab Untuk AyahInstitut AIM
Kesan Murid DAYA Level 01 (Batch II) Kepada Pemateri
Daurah Adab Berdaya
Pusat Adab Nasional (AdabInsanMulia.Org) kembali menyelenggarakan program terbaru untuk para Ayah, yakni DAYA (Ayah Berdaya) Level 01. Batch 2 terselenggara di Camping Ground Hulu Cai, Sabtu-Ahad, 14-15 September 2024, mulai pukul 07.00 WIB.
Apa saja kesan dan pesan peserta DAYA Level 01 Batch 02 terhadap para pemateri DAYA?
| Sesi 01 Shidiq al-Hakim, Lc., S.Hum., ME. |
Sesi 02 Abdulloh Khaidir, Lc., M.Ag. |
Sesi 03 Dr. Abdul Hayyie al-Kattani, Lc., M.A. |
Sesi 05 Dr. Wido Supraha, M.Si. |
Sesi 06 Dr. Rachmat Soji, Lc., M.A. |
| Semuanya baik | Sangat baik | Alhamdulillah baik | Alhamdulillah baik | Alhamdulillah baik |
| Dari sisi penyampaian dan contoh2 nya menarik, materinya juga pas karena bukan skema hitung-hitungan tapi prinsip fundamental dalam waris | Sangat baik dan menjelaskan dengan komprehensif (sesuai waktu yg ada) mengenai peran ulama dalam urusan fiqih, gimana menyikapi perbedaan pendapat, dll. Fikroh yg disampaikan sangat pas terutama untuk masyarakat umum agar paham dan menyikapi dengan tepat | Materinya menarik dan esensi. Mungkin akan lebih menarik jika diperkaya dgn studi kasus hal2 yang kekinian dihadapi, terutama menghadapi pemikiran2 yang bisa merusak aqidah dalam urusan sehari2 saat ini (kebergantungan kpd materi, popularitas, bagaimana merespon anak yg terbawa pemikiran tsb, dll..) | Materi sangat baik dan membuka pemikiran jadi lebih luas dalam hal pemikiran islam yang sebenarnya | Materi sangat baik, tapi mungkin hampir mirip sama materi ust Abdullah Haidir |
| Sangat menarik, Sesi tanya jawab sudah sangat menarik, tetapi simulasi tentang case waris di perbanyak | Sangat baik sekali, interaktif, pemberian memberikan jawaban2 yang luas dan terstruktur dengan sangat baik | Sangat menarik, dan memberikan jawaban2 mendasar terkait pertanyaan duniawi yg tdk bisa dijawab manusia. Pemateri sangat lemgkap | Sangat menarik terutama pertanyaan interaktif yg mengajak peserta berpikir, keren | Sangat menarik, banyak mendapatkan hal2 baru yg belum terpisahkan sebelumnya |
| Alhamdulillah sangat tercerahkan dengan materi yang mudah di pahami, dan di dukung Ruangan yang nyaman, masukannya adalah praktek hitungan waris | Alhamdulillah materi mudah di pahami, ruangan belajar sangat mendukung, | Masya Allah, materinya bagus, tempat belajar nyaman, masukannya mohon info buku akidah untuk wam | Alhamdulillah materinya bikin mikir, nyaman | Alhamdulillah materi mudah di mengerti, nyaman, |
| Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. | Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. | Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. | Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. | Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. |
| Memberikan fundamental dan urgensi pentingnya ilmu waris, materi fundamental sudah baik. Ruangan ok. | Sudah baik | Sudah baik | Bagus, bisa mendorong saya untuk menggunakan metode ilmiah dalam berfikir yang selama ini seringkali banyak fokus hanya pada perasaan untuk hal2 terkait islam | Bagus |
| Terkait materi pertama luar biasa menjawab beberapa pertanyaan yg mengganjal lumayan lama, namun kurangnya yaitu praktek real seluruh peserta sehingga kronologi hanya diambil dari beberapa penanya saja | Ilmu ibadah ini sempat beberapa kali bahasan yg sama disampaikan berulang, namun sedikit masukan untuk pembahasan lebih digeneralkan sehingga tidak terbatas pada pembahasan satu madzhab yg mendalam saja | Untuk waktu materi aqidah ini dirasa kurang pas, karena melihat kepada pembahasannya yg berat dengan waktu yg sangat rawan untuk istirahat menyebabkan fokus dan ketahanan untuk sadar kurang maksimal | Materi yg disampaikan menarik untuk dibahas panjang, namun waktu yg terbatas dan sudah malam menghambat pembahasan yg menarik untuk dilanjutkan | Pembahasan materi disampaikan setelah selesainya peserta dari aktifitas senam dan bela diri praktis menyebabkan tubuh kurang maksimal untuk bisa stay menyimak dengan sempurna |
| Penting & perlu banget materinya bagi keluarga muslim | Materi simpel & padat serta pembicara menguasai permasalahan | Materi kelihatannya banyak yg mau disampaikan tapi yg dibahas belum selesai banget | Sangat dialogis, quiz2 yg membuat kami berpikir. Pembicara menguasai materi | Singkat, padat, jelas & pembicara menguasai permasalahan |
| Perlu ada simulasi langsung (semaca kalkulatot perhitungan waris) | Materi lebih baik ada visual/ppt agar lebih interaktif dan mudah dicerna | Cukup | Sangat baik, lebih baik dipindah ke sesi pagi yang lebih fresh. Karena penting dan menarik | Baik. Namun perlu disampaikan secara berkesinambungan untuk mencegah peserta salah mentasirkan cara implementasi di daily life |
| kurang lama terutama di ilmu waris | perbandingan nya kurang banyak, jadi kurang membuat yakin mazhab syafii yg harus dikuti | cukup memuaskan, dan tempat yg mendukung buat menyimaknya, cuma layar kurang besar yg belakang tsk terlihat | luar biasa penyamapaiannya dan tempat yg mendukung, cuma kurang lama saja | sangat puas, cuma kurang lama, disamping tempat juga yg sangat nyaman |
| Alhamdulillah lancar . masukan sosiasialis lebih masif. kikut sertaan pserta dipastikan bisa ikut semua dan bisa dengan konsep taawun bagi para ayaj yg tdk mampu membayar . pemateri mudah dicerna presentasinya . lokasi rekoemnded | Materi sesuai dengan kebutuhan . pemateri menyampaikan dengan mufah ke peserta dan pserta juga antusas dlm belajar . Kami sebagai peserta mulai memahami mazhab yg ada di dunai ini dan harus lebih bijak ketika ada perbedaan mazhad dilingkungan kita | pemateri mampu membuat audiens tdk ngantuk ketika membawakan materi. materi : tauhid adalah pondasi yg dibutuhkan dlm beragama Dengan mempelajari ilmu tauhid ini membuat kita semakin paham akan urgensi sebuah agama |
pemateri : ilmu berfikir islami membuat kita mempelajari agama ini dengan metodoogi dng ilmiah tanpa
materi : perlu dilanjutkan sesi selanjutnya karena semalam belum tuntas menari sekali ketika kita sebagai seorang muslim memiliki cara pandang ilmu secara islami ini karena membuat kita makin yakin dan membuat orang lain pun makin tertarik dengan dunia islam |
pemateri : masyaallah dangant menguasai ilmu hadist pemyampaian runtut dan sesuai dengan alurnya membuat kami mudah mencernanya |
| Sesi ini sangat baik karena membahas dari dasar dengan bahasa yang awam dan pemateri sangat menarik cara penyampaiannya | Pemateri menyampaikan dengan bahasa yang menarik, tegas dengan narasi yang ilmiah sehingga menambah pemahaman tentang ilmu ibadah buat saya | Pemateri sangat baik karena banyaknya tulisan yang sudah dibuat dalam membahas ilmu aqidah dengan ditopang sanad keilmuan Ahlussunah wal jamaah yang jelas | Materi ini semakin membuat kepercayaan diri jika kita sebagai muslim istiqomah dalam mentadaburi Alquran dengan sungguh2 karena sangat ilmiah dan tidak ada bosannya | Pemateri sangat baik dalam menyampaikan ilmu hadits dengan komprehensive dari metodologi dasar berpikir |
| Sangat baik sekali, pembawaan narsum yang segar-ceria dan studi kasus yang relevan | Narsum sangat bijak dalam menyampaikan perbedaan. | Materi yang berat dan waktu yang kritis, tapi Narsum sangat baik dalam menyampaikan | Waktu yang kritis, tapi Narsum sangat baik dalam penyampaian dan penguasaan materi. | Peserta sudah banyak kehabisan energi untuk mengikuti sehingga kurang optimal dalam penangkapan, tapi Narsum sangat baik dalam penyampaian dan penguasan materi |
| Pemateri sangat berkualitas & menguasai materi yg dsampaikan. Materinya jg sangat bagus | Abdullah Khaidir sangat baik dlm menyampaikan materi jd G membosankan, materinya pun sangat menarik & menggugah wawasan | Ustadz Abdul Haiyye sangat bagus dlm membawakan materi tentang aqidah & sangat menguasai materi, materi aqidah nya pun sangat bagus, berbeda & membuka wawasan | Ustd wido Supraba membawakan materi ilmu berpikir islami dgn sangat baik, materinya jg disusun & diringkas dgn baik jd mudah dipahami & memotivasi utk berfikir kritis dlm kerangka islam | Ustd Ahmad soji membawakan materi ilmu hadits dgn sangat baik, materinya jg disusun & diringkas dgn baik jd mudah dipahami |
| koordinasi dg korlas SAIM lebih intens lagi, sehingga semua wali murid bisa ikut (termasuk ta’awun perkelas bagi yang ada kendala biaya) | Materi yang disampaikan sudah bisa memberi guideline yang jelas apakah itu Mazhab dan bagaimana cara praktis untuk “Kembali ke Qur’an & Sunnah”. Mungkin pada tahap aplikasi, di slide materi bisa diberikan tabel komparasi fiqih antara mazhab Syafi’i dg mazhab lainnya (terutama yang kontras dan sering menjadi perselisihan di masyarakat) |
Materi ini menarik sebenarnya, tapi pemilihan waktunya kurang tepat karena siang hari (pas ngantuk2nya). Mungkin materi yang berat spt ini bisa dibuat di awal. Waktu untuk Materi Ilmu Waris bisa dibuat di siang (apalagi dg pemateri yang sedikit kocak dalam penyampaian materinya) |
karena materi renang sorenya, cukup letih juga mengikuti materi yang lbh dr jam 9 | Kaidah memahami Hadits sudah dijelaskan cukup rinci (terutama bagi saya yang baru mengetahuinya) |
| alhamdulillah cukup baik. daei segi materi, penyampaian, ruangan dll | alhamdulillah cukup baik untuk smuanya itu. | alhamdulillah cukup untuk smuanya | alhamdulillah cukup baik | alhamdulillah cukup baik |
| Sesi pertama mengenai ilmu waris.Memberi dasar pemahaman terhadap dasar kepemilikan harta bahwa segalanya hanya titipan. Materi sangat baik karena mengetahui konsep dari pembagian waris pada islam dan perbandingan terhadap konsep hukum konvensional atau KHI kompilasi dari hukum islam. Ruangan cukup bagus hanya ac terlalu kuat angin nya. | Pemateri menguasai materi dengan pemahaman luas dan komprehensif. | Pemateri sangat menguasai materi yg ditampilkan. | Pemateri menguasai materi yg disampaikan. | Pemateri menguasai materi |
| Kurang praktek perhitungan warisnya agar lebih jelas | Sudah sesuai | Terkait materi akidah ada beberapa hal yang memang saya masih tidak memahami atas penjelasan ustadz | Sangat komprehensif dan membuat kita lebih berpikir kritis dan teliti dalam setiap kondisi yang ada dengan pemikiran quran | Pemaparan sangat jelas dan mudah dipahami |
| Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) | Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) | Belum menyimak secara utuh, hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) | Sudah baik | Sudah baik |
| Sangat bangus sekali untuk semua pemateri Untuk tempat jg sangat bagus |
Materi2 yg d sampainkan menambah wawasan tentang k ilmuan sya,dan ternyata banyak yg harus d perbaiki dalam diri sya, Ruangan sangat Nya mna |
SESI 3 ni membuat sya harus menjaga setiap ucapan,Jgn sembarang mengkafirkan orang, Karna sama saja Kita mengkafirkan sendiri |
Sangat menarik sekali,karna Kita Jgn terjebak sama kt2,yg menjebah Kita, | Sangat menarik,karna Kita harus pandai memilih hadits2 yg benar2 shohih |
| Secara unum sudah baik, mungkin bisa ditambahkan dengan contoh soal dan simulasi | Secara umum sudah bagus dan banyak contoh2 yang diberikan. Mungkin durasi sesi tanya jawab nya yg perlu sedikit ditambah |
Terkadang ada beberapa istilah yg saya belum paham, jadi mungkin dapat juga disampaikan arti dari istilah yang digunakan. | Secara materi sudah bagus dan jelas, namun karena disampaikan sesi malam mungkin sedikit kurang efektif, mungkin dapat diantipasi dengan melakukan diskusi kelompok sehingga lebih variatif | Secara umum materi bagus, mungkin bisa ditambahkan dengan pembahasan 1 materi tematik tentang hal-hal yang sering dilakukan kurang tepat dimasyarakat |
| Materi ok, hanya baik nya next perlu di buatkan ringkasan pendek minimal untuk keluarga inti dulu terkait pembagian waris. Ruangan ok, penataan projector miring. | Dahsyat, mindset ttg ibadah dan polemik kontenpoer yg sering di bahas bisa di jawab dengan basic dan mendasar.
Alquran dan hadist adalah bahan mentah yang perlu di ramu. Mazhab ini yg mengolah sehingga siap saji utk kita. Ibarat makanan, kita tunjukkan makanan yg tersaji. Ada rawon, kita tahu bentuk rawon, jd sebenarnya tdk perlu menghabiskan waktu jg untuk mencari2 apa itu rawon, habis waktu. Tinggal lakukan dan nikmati yg sudah ada. |
Penjelasan cukup detail ok, tetapi yg di sampaikan di slide pure dari kitab, baiknya di convert ke ppt ambil beberapa point yg penting yg perlu di sampaikan sesuai waktu sesi yg di berikan. | Daging abis, semua mindset open. Jadi pgn segera buka lg slide nya, di bedah ditanyakan dan minta sumber nya. Beberapa insight baru menjawab permasalahan yg sdg sy alami.
Referensi nya ok banget, simple dan mudah di nalar. Membawa analogi dan metodologi berfikir dengan narasi kita sendiri dan menguatkan basic. Cara pandang semua sisi kehidupan dari sisi islam yg berujung akhlak. |
Materi ok, penjelasan perbedaan ttg bid’ah di jelaskan dengan gamblang. Mampu menjelaskan perbedaan secara ringkas bahwa hadist itu serangkaian dan saling melengkapi. |
| Pemateri Sudah Bagus dalam menyampaikan materi. Saran utk kedepannya pemateri dapat memberikan contoh soal terkait dgn waris | pemateri dapat menyampaikan materi dengan sangat baik, secara konteks maupun teks. | Pemateri sangat bagus dalam menyampaikan materi tentang ilmu tauhid secara konteks maupun teks.. | Pemateri sangat baik dalam menyampaikan materi ttg cara berpikir islami secara kontekstual dan teks, metode 2 arah dan diskusi yg dibawakan oleh pemateri membuat peserta harus berpikir juga. | Pemateri sangat baik dalam menyampaikan materi secara kontekstual dan teks. |
| Pemateri dan materi cukup bagus dan menarik baik penyampaian atau lainya untuk saran untuk ilmu waris ini dibuat secara berkala dan kontinue karena materi yg harus dipelajari cukup banyak. | Pemateri dan materi sudah bagus baik dari penyampaian atau materinya itu sendiri. | Pemateri lumayan bagus dalam penyampaian dan materi yg disampaikan cukup menarik. | Pemateri bagus dalam penyampaian dan materinya sendiri sangat menarik sehingga membuat saya tidak mengantuk dan ‘mengajak’ ikut berfikir untuk menjawab2 pertanyaan yg disampaikan pemateri. | Pemateri sangat bagus dan penyampaianya sangat jelas dan mungkin untuk kelas bisa dibuat seperti kuliah sehingga kaki tidak kesemutan/keram serelah olahraga. |
| Pemateri bagus, lugas dan penyampaian mudah dipahami, materi luas banyak ilmu ttg waris yg belum kami dpt sebelumnya, utk ilmu waris saran kami utk dpt diperdalam lg atau sesi lanjutan. | Pemateri mempunyai kapasitas dlm menyampaikan ilmunya, materi pun jelas dan runut dlm penyampaian, saran kami agar diadakan lanjutan materi ini dgn pemateri yg sama atau bermhadzhab Syafi’i. | Pemateri menguasai ilmu yg d sampaikan, utk sesi tanya jawab, ada jawaban dr pemateri menurut kami kurang utk menyampaikan secara jelas/kurang puas | Pemateri menguasai ilmunya, materi menjadikan kami utk berfikir logis dan ilmiah dari banyak studi kasus yg diberikan | Pemateri menguasai ilmu yg diberikan, materi ttg ilmu hadis byk memberikan kami wawasan yg luas lg ttg hadis/Sunnah Rasulullah . |
| Pemateri nya sangat mengasai. Fasilitas sound ada ganguan dari mike jadi agak mengganggu. Sebenarnya saya berharap saat pembahasan ilmu waris bisa dilakukan contoh simulasi pembagian waris. | Pemateri sangat menguasai. Penyampaiannya sangat jelas dan tegas. Masih ada masalah dengan sound system. Agak mengganggu | Pemateri sangat menguasai materi, penyampaian nya santai dan mudah difahami. | Jayakumullah khoir untuk ustadz Wido yang selalu membagikan fikiran2 praktis untuk mempertahankan Akidah Islam dari serangan pemikiran barat | Pemateri sangat menguasai materi. Sayang kondisi sudah capek. Jadi kurang fokus |
| Saya baru tiba di malam hari dan baru ikut sesi malam | Saya belum ikut sesi kedua. Karenabaru tiba malam hari. | Saya tidak ikut sesi ketiga. Belum ada masukan. | Sudah sangat baik. Dan ilmu berfikir islami ini perlu terus dihadirkan dan disikusikan agar timbul sensitifitas dalam diri setiap muslim, agar tidak terkontaminasi dan cuek dgn situasi saat ini. | Alhamdulillah pemateri cukup menguasai keilmuan hadist dan materi yang diberikan menambah khazanah keilmuan saya pribadi. |
| – Pemateri sudah bagus. – Untuk Materi ditambahkan skema Urutan Penerima Waris, shgg lebih komprehensif. Mohon dilanjutkan pembahasannya. – Untuk Ruangan dan Penyampaian sudah bagus. |
– Pemateri Sangat Bagus – Materi yang disampaikan juga sangat bagus – Metode Penyampaian juga sangat bagus. – Ruangan juga sudah bagus. |
– Pemateri sudah bagus. – Materi yang disampaikan juga sudah bagus. – Metode penyampaian juga sudah cukup bagus. – Tampilan slide bisa dibuat lebih menarik lagi dan mudah dibaca oleh peserta yg duduknya agak jauh (sebaiknya tidak dari file PDF). |
– Pemateri, Materi dan Penyampaian sudah sangat bagus. | Pemateri, Materi dan Cara Penyampaian audah bagus. |
| Sesi Waris ini sangat bagus, andai waktu nya panjang Dan kita belajar bertahap | Sesi Fiqh ini Maa Syaa Allah, andai waktu nya panjang Dan bisa diskusi lebih lama…. | Sesi inti dari segala inti, mungkin Ilmu kami Blum mendekati cara pandang beliau sehingga agak sulit kami mencernanya, terutama juga waktu siang | Sesi yang bagus, semakin lama semakin berat mencernanya, mungkin ustadz ada udzur sehingga perlu mengganti jadwal nya ke malam hari…. | Sesi ini sangat bagus, mungkin waktu nya saja yang kurang pas karena sehabis olahraga Dan Mandi, jadi mata sudah mulai merasa berat |
| Untuk pemateri waris selanjutnya agar diambil dari ustadz yg dari kalangan akademis tetapi memiliki pengalaman praktis, Pembahasan kasus-kasus sebaiknya ditampilkan dalam slide | Alhamdulillah pemateri sudah sangat menguasai materi | Pemateri mampu menyampaikan perjalanan ilmu aqidah secara runut | Pesannya dapat diterima peserta dengan baik | Alhamdulillah pemateri sangat menguasai dan mampu memberikan bekal dasar tentang ilmu hadist |
| sesi pertama secara keseluruhan baik, lancar, pemateri semangat meski materi Waris, tapi disampaikan dengan seru dan menarik. | secara materi bagus kita dapat memahami berbagai perbedaan madzhab dengan lebih arif dan bijaksana. | penyelenggaraan bagus, nyaman tapi kondisi Murid sudah sangat lelah, karena tidak ada Qoilullah, hak tubuh minimal 15mnt harus ada. | bagus kondisi murid semangat, sudah cukup istirahat, perut kenyang, sehingga materi mudah masuk dan pemateri juga sangat lugas dan menarik dalam menyampaikan ilmu | bagus murid nyaman, pemateri bagus dalam penyampaian |
| Penyampaian materinya mohon lebih komunikatif dgn contoh kasus pembagian waris yg real pada ahli waris | 1.Secara Materi ilmu ibadah perlu ditambah dg pengertian2 mendasar bagi saya peserta awam. 2.penyampaian dan cara pandang sudah mudah dimengerti. Dan relax |
Kwalitas tingkatan level msteri nya cukup tinggi namun mudah dimengerti hanya sedikit beberapa hal istilahw baru yg kurang susah mengerti bagi peserta awam seperti saya | Cara melatih anak berenang kurang banyaknmaterinya | Kecepatan penjelasan kurang pelan dan kurang penjabaran sub materi |
| Sangat jelas dan materi sangat bermanfaat menambah wawasan tentang ilmu waris. Sesi kurang panjang dikarenakan banyak conyoh kasus yg dihadapi dikehidupan sehari hari | Pemateri sangat paham tentang materi yg di bawakan | Materi yang di bawakan sangat. Pemateri sangat paham yg dibwakan . Masukan agar presentasi dgn format powerpoint spy lbh mudah dan lbh jelas materi yg di tampilkan | Pemateri sangat paham terhadap materi serta interaksi dengan audience sngat bagus sehingga belajar mnjdi lebih menyenangkan | Penyampaian gamblang terkait hadist atau sunah |
| Materi tentang waris ini bagus sekali sebagai pengantar ilmu waris. Pemateri juga baik dalam menyampaikan materinya. Ruangan nyaman dan kondusif. Namuan baiknya Perlu tambahan waktu untuk pembahasan detail dengan contoh kasus yang relevan. |
Materi bagus dan lengkap. Dijelaskan dengan runut oleh pemateri dengan contoh contoh yang ada di lingkungan masyarakat. Memberikan pemahaman yang komprehensif. Ruangan nyaman dan kondusif. |
Materi menarik dan menambah ilmu baru dan merefresh pemahaman. Pemateri memahami dan menjelaskan dengan baik. Ruangan nyaman dan kondusif. Saran untuk materi jika bisa dalam bentuk powerpoint ringkas yang lebih mudah bagi yang awam dan belum menguasai bahasa Arab |
Materi menarik dan membuka wawasan. Pemateri sangat memahami dan menjelaskan dengan baik, hanya kadang terlalu cepat. Ruangan nyaman dan syahdu. |
Materi menarik dan membuka wawasan baru. Pemateri menyampaikan dengan menarik. Ruangan nyaman dan kondusif. |
| Pemateri bagus, materi dasar mudah dipahami, ruangan cukup bagus, materi waris perlu dilanjutkan ke level berikutnya. | Sesi kedua menarik & jelas disampaikan oleh Ustadz Khaidir, memberikan pandangan dalam bermazhab, memotivasi untuk belajar kaidah-kaidah bermazhab | Ilmu Tauhid yang disampaikan bisa dipahami, selanjutnya bisa disampaikan lebih simpel , tidak buru-buru | Lebih bisa paham tentang Iman,Adab,Ilmu | Materi Hadist sangat bermanfaat , sehingga memahami tentang dasar- dasar mempelajari ilmu Sunnah/Hadist, |
| Pemateri sangat baik dalam menjelaskan ilmu waris, sehingga ana dapat ilmu baru tentang ilmu waris dan turunannya. Terkait ruangan sudah cukup memadai | Pemateri sangat baik menyampaikan isi pokok-pokok dari materi yg dibahas. Ilmu baru dari yg disampaikan pemateri diterima dengan baik. | Pemateri sangat baik menyampaikan isi pokok-pokok dari materi yg dibahas. Ilmu baru dari yg disampaikan pemateri diterima dengan baik. | Pemateri sangat baik menyampaikan sehingga banyak sekali ilmu baru yg ana terima. | Pemateri sangat baik menjelas isi dan pokok-pokok materi tentang Hadits |
| Sangat bagus materi nya, dan sangat berguna bagi kita sebagai Kepala keluarga tentang ilmu waris, pemateri sangat bagus dan kompeten di bi bidangnya, fasilitas cukup baik | Dari segi materi harus lebih tambahan baik pemateri dan juga materi nya, biar bisa tambah lagi pengetahuan kita tentang ilmu sebagai Kepala rumah tangga. | Sangat bagus menambah ilmu kita dalam hal ilmu keagamaan yg berhubungan dengan aqidah | Sangat bagus baik dari segi pemberi materi yg sang at kompeten dan materi nya yg bagus | Sangat bagus baik dari pemberi materi dan materi yg di sampai kan bisa menambah pengetahuan kita dalam ilmu sunnah dan hadis, yh bisa kita terapkan dalam beribadah kepada Allah SWT |
| Untuk pemateri insyaa Alloh cukup mumpuni di bidangnya. Namun untuk materi belum tuntas, baru pada skema saja, belum sampai ahli waris secara menyeluruh dan hitung-hitungan sebagai contoh.saya sadari memang waktu tak cukup untuk membahas semua. Penyampaian pemateri cukup atraktif, komunikasi dua arah efektif. Ruang diskusi sejuk. | Untuk pemateri insyaa Alloh mumpuni menyampaikan materi. Cara menyampaiannya oun baik. Materi merupakan hal baru bagi saya. Ruang sejuk. | Pemateri dari dalam keilmuannya cukup mumpuni, hanya saja penyampaian agak kaku. Ntah karena materinya atau pembawaan pemateri. Materi akidah cukup baik dan membantu saya memahami akidah yang benar. Ruang diskusi sejuk. Untuk penyampaian materi perdukungan paparan yang asik sehingga tak bosenin | Pemateri sangat mumpuni ditambah penyampaian materi yang baik. Materi sangat memotivasi utuk konsen pada pendidikan adab untuk memakmurkan bumi, sebagai mana tugas kholifah di bumi. Ruang sejuk | Pemateri sangat mumpuni melihat dari biodata. Namun penyampaian materi perlu didukung paparan materi yang baik sehingga tak bosen. Paparan pemateri kurang komunikatif. Ruang sejuk |
| Alhamdulillah bagus insya Alloh sangat bermanfaat Masukanya semoga masih ada lanjutan |
Sangat bagus dari sisi materi pemateri penyampaian bahkan sangat di fahami pdfnya | Bagus keren | Sangat dapat dibterima dan benar2 menambah wawasan keilmuan | Bagus materi dapat dibterima |
| Pengantar yg telah dsampaikan oleh pemateri sangat baik, tersadarkan tentang kepemilikan yg alloh titipkan dan pengalihannya. Sehingga rasanya perlu kelanjutan dari materi untuk ke arah aplikatifnya |
Materi yg disampaikan sudah sangat baik | Materi yg disampaikan dan cara pemyampainnya sudah sangat baik dan komunikatif | Materi sudah dsmapaiakan dengan sangat baik | Materi yg dsampaikan sudah sangat baik |
| Sangat puas apa yang di sampaikan oleh pemateri, isi materi, penyampaian, ruangan dan cara pandang. Semoga Acara di BERDAYA Level 2 dapat di pertahankan | Sangat puas apa yang di sampaikan oleh pemateri, isi materi, penyampaian, ruangan dan cara pandang. Semoga Acara di BERDAYA Level 2 dapat di pertahankan | Sangat puas apa yang di sampaikan oleh pemateri, isi materi, penyampaian, ruangan dan cara pandang. Semoga Acara di BERDAYA Level 2 dapat di pertahankan | Sangat puas apa yang di sampaikan oleh pemateri, isi materi, penyampaian, ruangan dan cara pandang. Semoga Acara di BERDAYA Level 2 dapat di pertahankan. | Sangat puas apa yang di sampaikan oleh pemateri, isi materi, penyampaian, ruangan dan cara pandang. Semoga Acara di BERDAYA Level 2 dapat di pertahankan |
| Ilmu Waris terdapat didalam Alquran dan bagi Kita wajib mengetahui dan memperdalam ,karena ilmu ini jarang di Kaji dan Ilmu yg Alloh Cabut Satunya Ilmu Faroid ini | Materi sangat Menarik ,rungan representatip.Nyaman tapi kedinginan yg di depan ,penyampaian materi ngak perlu cepet cepet dan Slidenya kadang kurang sedikit di besaran untuk diawal ,nanti untuk Materi Aqidah dan yg lain. baiknya Orang tua murid perlu dilibatkan lagi |
Materi Bagus penyampaianya. sampai diAudient ,ruangan Oke dan perlu diadakan kajian semacam.ini | Materi sangat padat dan Menarik. Dislide detail dan di jelaskan masing masing cuman saking banyaknya terlalu cepet |
Pameteri sangat Menguasai tentang Materi tentang cara Memahami Ulumul.Hadits ruangan cukup ,Kajian ini perlu di lakukan |
| Materi cukup menarik, pembicara cukup baik, mungkin karena waktu yang kurang, sehingga banyak materi yang tidak tersampaikan. | Materi kurang dalam, tidak mendapatkan urgensi tentang keutamaan madzhab, latar belakang pembicara yang bukan dari pembelajar madzhab Syafi’i dari awal sehingga kurang terasa ke-syafi’ian-nya. | Kurang menarik di awal, tetapi cukup menarik di akhir. Pembicara masih kurang tuntas dalam penjelasannya, terkesan masih nanggung penjelasannya. | Adab adalah Disiplin akal, jiwa dan jasad. Ketiganya perlu dilatih. Perlu perbanyak narasi karena musuh kita itu tidak sedikit, dan setiap mereka perlu pendekatan yang berbeda. |
Pemateri menyampaikan dengan baik, materi cukup menarik, akan tetapi ketika menjawab pertanyaan dari peserta tidak tuntas dan masih menyisakan pertanyaan. |
| Sudah Baik | Sudah Baik | Sudah baik | Sudah baik | Sudah baik |
| Alhamdulillah Pemateri menguasai Materi yg disampaikan memiliki pengalaman dalam menangani permasalahan Waris didalam masyarakat, Masukkan mungkin buat contoh kasus perhitungan dalam proses Pembagian Waris Ruangan cukup baik |
Terkait masalah Ibadah, Pemateri menguasai Materi yg disampaikan, cukup Jelas Materi yg disampaikan | Pemateri cukup menguasai terkait Ilmu Aqidah, namun sedikit kurang berkenan dengan penjelasan terkait sosok Ulama Ibnu Taimiyah , dan penjelasan terkait Alloh bersemayam Di Ars dan di langit | Alhamdulillah Gurunda Ustadz Wido sangat menguasai dalam menyampaikan materi | Pemateri menguasai Materi Yang disampaikan |
| Pemateri Alhamdulillah kompeten. Materi ok, penyampaian ok nuansa humor cuma slidenya kekecilan kurang ilustrasi |
Masukan tuk pemateri kedua, materi ok. Pemateri juga ok. Ruangan ok. Slide terlalu kecil dan konteksnya bekalan ayahnya kurang tuk diajarkan di rumah |
Pemateri terlalu monoton diwaktu yg siang hari. Kurang interaksi dgn peserta. Slide yg terlalu kecil dan banyak arabnya. Kompetensi dan pengalaman ok. |
Pemateri sangat menguasai konsep. Penyampaian ok dan penuh semangat Interaksi dgn audiense ok. Ruangan lebih open |
Pemateri ok Materi ttg ilmu hadits Penyampian semangat slide yg terlalu kecil. Sesekali perlu duduk dgn kiri kali ya, maklum sdh faktor U |
| Semoga kedepannya bisa membuat pelatihan dan dauroh terkait ilmu waris lebih detail dan mengkhatamkan kitab² terkait ilmu waris | Semoga kedepannya bisa membuat pelatihan dan dauroh terkait ilmu hadis lebih detail dan mendalam | Semoga kedepannya bisa mempelajari dan mengkhatamkan kitab Aqidah karangannya Imam An-Nawawi Al-Bantani yaitu Nurul Zolam Syarah dari kitab Aqidatul Awam | Butuh tambahan waktu kajian yg lebih mendalam terkait Ushul fiqih | Semoga kitab karangan Syekh Muhammad At-Thohan bisa di khatamkan kedepannya |
| Pembagian penyampaian materi Ilmu Waris sudah baik sekali yakni Fiqih & Penghitungan, walaupun pada pelaksanaannya masih lebih banyak membahas fiqh waris. Perlu pendalaman contoh kasus-kasus waris yang kerap terjadi di masyarakat.
Dari sisi penyampai materi, Ustadz Shidiq membawakan materi dengan segar dan menyelipkan humor-humor tentang praktek pembagian harta waris. Ada baiknya, sesi beliau dipindah ke siang hari yang memang cocok untuk audien peserta yang rentan mengantuk setelah makan siang. Materi pagi hari kemarin menurut kami cocok diisi materi Tauhid dari Ust Abdullah Hayyi |
Alhamdulillah sesi Ilmu Ibadah sangat baik sekali. Tampak bahwa Ust Abdullah Khaidir mengajarkan untuk berhati-hati dalam menilai hukum praktek-praktek ibadah yang terjadi di tengah-tengah masyarakat. | Materi tauhid adalah materi yang sangat utama namun jarang dikaji. Saran dalam penyelenggaraannya baiknya dilakukan di pagi hari mengingat bobot materi tauhid itu sendiri. | Sesi Islamic Worldview perlu terus disajikan ke peserta untuk memastikan bahwa kapasitas pemahaman peserta menjadi lebih baik apabila diuji atau dihadapkan dengan berbagai corak pemikiran non-Islami.
Masukan: perlu ada sesi khusus membahas Gender Equality, Gender Justice, Gender Harmony dan sebagainya. |
Materi Ilmu hadits baik sekali dalam memahami hadits. Perlu ada pembahasan tentang Hadits Qudsi. |
| Awalnya ilmu waris merupakan Ilmu yang saya tau hanya ala kadarnya. Pemateri Ustadz Sidiq walaupun masih terbilang muda tetapi sdh mempunyai cukup banyak experience. Penyampaiannya mudah dimengerti. Hanya saja materi yang disampaikan masih materi awal dan masih bisa dilanjutkan lebih dalam lagi di DAYA level 2. Seperti diagram pohon penerima waris, studi kasus dan bisa dibuatkan planning waris.
Ruang pembelajaran cukup baik dan kondusif disertai suara yg terdengar dengan jelas. Hanya saja ada masalah di proyektor (kabel yg kendor) karena seperti ter restart terus menerus. Cukup mengganggu. |
Sesi kedua diisi oleh Ust Abdulloh Khaidir. Pembawaan materi dan penyampaiannya tidak membuat ngantuk. Ruangannya terletak di aula seperti sesi pertama. | Sesi ketiga oleh Ust Dr Abdul Hayyie yang menyampaikan tema Ilmu Tauhid. Ilmu yang jarang sekali diminta untuk dipaparkan karena berhubungan dengan mengenal Allah. Materi disampaikan dengan baik dengan knowledge yang baik sehingga bisa menjawab pertanyaan yang dilontarkan oleh para ayah. Waktu yang diberikan untuk belajar ilmu tauhid masih kurang. Perlu dibuat sesi lanjutan. | Selalu mendapatkan input ilmu yang baru dari Dr Wido. Paparannya tentang ilmu selalu menarik. | Waktunya terlalu sebentar untuk materi tersebut. |
| Alhamdulillah secara keseluruhan baik namun menurut hemat kami lebih baik jika belajar ahli waris, di buat sesi 3 dengan urutan tauhid, ibadah, waris, dst. | Alhamdulillah secara umum sudah baik, masukkan sedikit terkait tentang waktu saja agar ontime. | Alhamdulillah secars umum sudah cukup baik, namun masukkannya tauhid idealnya dibuat pagi sebab materinya lumayan berat dan menguras energi untuk berfikir. | Alhamdulillah secara umum sudah baik, masukkannya lebih diringkas lagi agar mendapatkan materinya keseluruhan walaupun itu kulit-kulitnya saja | Alhamdulillah secara umum sudah baik, masukkannya slidenya dibuat agar lebih besar. |
| Sangat baik, hanya kurang lama :)) | Sangat baik, membuka wawasan tentang banyak perdebatan yg selama ini ada di masyarakat | Baik, hanya mungkin karena waktu penyampaiannya ba’da makan siang jadi terasa mengantuk | Sangat mendalam, menjawab beberapa penyebab keresahan yg kami rasakan sebagai org tua dan pendidik | – |
| Pemateri: Alhamdulillah, pemateri menyampaikan dengan baik, dengan gaya tersendiri. Membuat hadirin tidak jenuh dan mengantuk. Materi: Alhamdulillah, memahami fikih waris dasar. Penyampaian: bagus dan menyenangkan. Ruangan: nyaman dan tenang, pas untuk kajian ilmu. Cara pandang: masih banyak pr dakwah seorang muslim. |
Pemateri: Alhamdulillah, penyampaian pemateri penuh semangat dan dapat menarik hati hadirin. Materi: sangat menarik sekali, sehingga hadirin begitu bersemangat dalam mendengarkan materi. Penyampaian: pemateri begitu bersemangat dalam menyampaikan materi. Hanya sedikit hadirin yang mengantuk. Ruangan: nyaman dan tenang untuk kajian Cara pandang lain: Membuka cakrawala berpikir beberapa ikhwah terbuka tentang bermadhzab. |
Pemateri: penyampaian menarik Materi: materinya bagus. Penyampaian: disampaikan dengan baik, meskipun diawal-awal cukup mengantik. Ruangan: nyaman dan enak untuk kajian. |
Pemateri: menyampaikan materi dengan bagus. Ada tanya jawab sehingga hadirin terjaga fokusnya dan tidak mengantuk. Materi: bagus, agar membangun pondasi berpikir seorang muslim. Ruangan: nyaman untuk kajian Cara pandang lain: setiap muslim harus berpikir secara islami, berpikir Islami adalah bersumber dari Al-Qur’an |
Pemateri: menyampaikan dengan bagus dan menarik. Materi: materinya bagus, tentang ilmu dasar hadis. Sebagai pondasi awal mempelajari ilmu hadis Ruangan: nyaman untuk kajian |
| Bagus, lanjutkan pembahasan lebih detail | Bagus, kurang lama | Luar biasa, Ilmu Tauhid, Kurang Panjang | luar biasa, berfikir islami | ngak ikut |
.
B. HAL BARU DARI SETIAP SESI
- SESI 01-03
| Hal Baru dari Sesi 01 | Hal Baru dari Sesi 02 | Hal Baru dari Sesi 03 |
| Kaifa Muamalat maa sunnah | Kedewasaan dalam berfikih | Kedewasaan dalam berakidah |
| Cara menghadapi masalah yg terjadi dalam urusan waris dengan terlebih dahulu memperjelas antara waris, hibah dan wasiat | Sebagian besar sudah pernah dapat juga dari kajian2 beliau yg pernah diikuti.. | Konsep aqidah |
| Perbedaan mendasar terkait waris, hibah dan wasiat, terutama terkait wasiat, bahwa ahli baris tdk bisa mendapatkan wasiat | Orang yg tidak punya sesuatu tidak bisa memberikan sesuatu | Tauhid memberikan manusia kepastian arah ketundukan, harapan, cinta dan loyalitasnya |
| Islam tidak mengenal harta bersama Sesungguhnya kita tidak memiliki apapun namun hanya amanah, |
1.Orang yang tidak memiliki sesuatu, maka ia tidak bisa memberi 2. Ibadah tidak bisa semau kita, semuanya ada aturannya |
1. Bila sudah mengerti tentang akidah, maka kita akan lebih berhati hati untuk menuduh seseorang kafir atau lainnya |
| Hal baru terkait pembagian warisan dan harta terpisah. | Kita harus mengikuti mazhab sesuai dengan tempat kita berada. | Tidak boleh gampang menuduh orang lain memiliki status “Kafir” |
| Kepentingan pribadi kadang mencari kebenaran diluar yang sudah diatur Allah. Mindset itu yang perlu untuk dirubah | Perlunya bermazhab | Jangan mengatakan orang islam yang tidak swjalan dengan kita dengan sebutan kafir atau musrik |
| Ternyata ilmu waris ini selain berhubungan dengan hitungan, ia juga besar hubungannya dengan rasa kemanusiaan, sehingga setiap pengambilan keputusan selalu melihat prioritas kebutuhan dan kondisi hubungan satu sama lain | Setiap kali masuk pada materi madzhab sering sekali baru tau rasanya kalau pendapat suatu permasalahan dimiliki oleh madzhab ini dan itu contohnya, sehingga menambah semangat untuk explore lebih jauh | Materi yg disampaikan membuka lebar wawasan diri, sehingga apa yg disampaikan menyadarkan diri untuk terus berhati-hati baik itu untuk berbuat, berkata, maupun bersikap |
| tentang konsep kepemilikan harta dalam keluarga antara suami & istri juga hakekat waris, hibah & wasiat | Perlunya bantuan para ulama utk memahami ibadah atau bahasa lainnya perlunya bermahzab dlm fiqih ibadah | Adanya mahzab dalam aqidah sebagaimana mazhab dalam fiqih |
| Konsep hibah dan wasiat | Sebagai awam, ikut satu mazhab saja, untuk memudahkan | Pentingnya marifatullah pada anak dengan cara menyampaikan perbuatanNya (seperti menjelaskan kompleksitas penciptaan tubuh manusia) |
| waris hibah wasiat | saling menghargai perbedaan | memperkokoh keimanan |
| Pondasi seorang Qowammah dlaam menanamkan aqidah bagi anak2 demgan metode yg. mudah | Mulai berfikir lebih dewasa ketika menemui perbedaan mazhab yg ada dan tdk mudah menyalahkan yg lain. Insyaallah pengen belajar mazhab ke jenjang lbh tinggi lagi | Ilmu yg lebih dalam tentang tauhid dan membuat semangat belajar makin kuat |
| Dalam islam tidak ada istilah Harta Bersama antara suami dan istri | Jangan terjebak dengan narasi mana dalilnya?..karena dalil bisa berasal dari pemhaman Ulama setelah menafsirkan teks Alquran dan hadits yang jika orang awam pahami belum tentu sama | Ilmu Aqidah menjawab 3 hal yang jika ditanyakan kepada orang akan menjawab semua pertanyaan seluruh kehidupannya |
| Merefresh hukum faraidh dan perbedaannya dengan wasiat dan hibah | Merefresh pemahaman tentang mazhab fiqh dan ushul fiqh | Konteks perdebatan dalam mazhab teologis dalam Islam, juga situasi di masa Imam Ahmad bin Hanbal mengapa beliau memilih menghindari ta’wil dan Imam Ibn Taymiyah mengapa beliau mengembangkan pemikirannya seperti yang dikenal saat ini. |
| Ilmu waris sangat penting & luas, dapat menyelesaikan masalah² sengketa yg biasanya ada ktika kluarga ditinggalkan dgn warisan | mendorong utk mendalami ibadah terutama mahzab yg dipegang, yaitu mahzab Syafi’i tp disisi lain bisa mentoleransi cara ibadah yg lain yg menggunakan mahzab yg berbeda. Dalam hal ibadah qt D anjurkan utk memilih salah satu imam mahzab yg telah teruji selama 1000thn lbh dan mahzab yg sesuai D anut D negara tempat qt tinggal utk mempermudah mendapatkan referensi | Bahwa ilmu tauhid adalah ilmu utama yg harus dpelajari umat islam, dalam perjalanannya ilmu tauhid banyak mendapat tantangan & penyimpangan, namun dapat diluruskan oleh ulama² terbaik pd zamannya spt imam Asy’ari, yg sampai sekarang menjadi rujukan ilmu tauhid D seluruh dunia termasuk indonesia |
| bahwa waris, hibah & wasiat mempunyai terminologi masing2, yang saat ini masih menjadi PR di masyarakat muslim | Quote : “Orang yang tidak mempunyai sesuatu, tidak akan bisa memberi sesuatu”. Maka bagi Ayah hendaknya menyiapkan kapasitas ilmu, selain isi tas, dalam membimbing keluarga | Tentang Manhaj Asy’ariyah dan Maturidiyah, dan janganlah kita gampang mengobral tuduhan syirik dan kafir karena bisa berbalik ke kita (karena sama saja kita menyiapkan piagam kekafiran untuk diri kita sendiri) |
| pembagian waris, hibah,dll | belajar ilmu sesuai dengan mazhab”nya masing” | bagaimana memahami makna dalam hadits” |
| Dasar konsep kepemilikan harta dalam islam bahwa hanya titipan. Perbandingan hukum bagi waris secara islam dengan konvensional maupun KHI kompilasi hukum islam. Dasar kaedah waris , hibah dan wasiat. Yang berhubungan dengan harta. Dan ilmu waris adalah ilmu penting dimana bila sdh tdk lagi diamalkan menjadi tanda kiamat. | Bahwa kita perlu bermahzab dalam menjalankan fiqih ibadah. Kita harus mengetahui mahzab mayoritas penduduk lokal dimana kita berdomisili supaya tdk terjadi gesekan sosial saat ibadah. Menjmbuhkan toleranasi terhadap perbedaan mahzab tdp para muslimin. | Imam ashari menjadi rujukan mahzab ke tauhidan . Ada golongan2 yg di islam yg menyinpang dari ketauhidan. |
| Mendapat pengetahuan baru tentang wasiat, waris dan hibah | Menjadi paham atas kaidah mahzab dan perlunya menggunakan mahzab agar lebih mudah paling minimal tentunya dengan ilmu | Bahwa ada 3 miran dalam aqidah : 1. Khawarij : kelompok menyimpang yang menuduh manusia lain kafir. 2. Syiah: kelompok yang tidak memilih sayidina ali sebagai khalifah dianggap kafir 3. Muktazilah : kelompok yang menamakan dirinya sebagai penegak keadilan dan tauhid murni yang menuduh muslim lainnya tidak sesuai konsepn mereka adalah syirik |
| Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) | Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) | Belum menyimak secara utuh, hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai) |
| Banyak menimba Ilmu,terutama Ilmu Ilmu yg sudah d paparkan olh pemateri Dan jg bisa saling mengenal sesama ayah2 saim |
Yg paling menarik buat sya dari Ilmu waris&Fiqih Tp semua bagus dari semua pemateri |
Banyak belajar |
| Perbedaan antara waris, hibah dan wasiat | Perbedaan antara Mazhab syafii, maliki, hambali dan Hanafi | Penyimpangan yg dilakukan khawarij, syiah dan muktazilah |
| Menarik tentang perbedaan waris, hibah, dan wasiat. Harta suami dan istri. Akad pembagian waris tdk harus di uangkan tetapi perlu di nominal kan. | Dasar asal ibadah di jelaskan dengan sangat detail dengan penjelasan perbedaan masing masing.
Quote ok bgt, Kita tdk bisa memberi kalau kita tidak punya. |
Cara berfikir penjelasan kepada anak ketika ada pertanyaan ttg sifat Allah, maka sampaikan hal hal yg bisa kita nikmati yg bersifat global dan tdk bisa diblakukan manusia secara sifat dan hasil |
| Tentang Perbedaan wasiat dan hibah | Tentang bagaimana orang awam merujuk pada mazhab. | Tentang Thohawiyah, Asy’ariyah dan maturidi dan kisah anak kecil yang dididik oleh pamannya untuk mengenal Allah melalu dzikir yg dibaca berulang² sebelum tidur |
| Menjadi tau hak2 dan kewajiban sebagai ahli waris dan apa yg boleh dan tidak boleh dalam membagi warisan. | Jadi lebih tau tentang ibadah2 sesuai sunnahbdan syariat Islam. | Ilmu aqidah ini sebagai dasar dalan beragama dan sangat penting sebelum mempelajari dan mengamalkan ilmu lain, harus ditanamkan kepada anak2 sejak dini dan diperkuat sengan amalan2 yangvsesuai sunnah dan syariat islam |
| Ya, ttg pembagian antara waris, hibah dan wasiat yg selama ini kami msh salah memahaminya | Banyak hal² baru ttg Mazhab Syafi’i yg belum kami ketahui, terutama ttg sholat dlm Mazhab Syafi’i | Alhamdulillah semua materi nya menarik |
| Saya baru sadar bahwa harta warisan itu sebenarnya adalah pemindahan amanah harta dari yang meninggal kepada keluarga yang ditinggal. Jadi Amanah harus dilaksanakan dan di jaga sebaik-baiknya | Kewajiban Ayah untuk mendidik anak tentang Ibadah dan ketakwaan kepada Allah SWT berlaku selamanya sampai akhir hayat. Oleh karena itu Ayah harus mempunyai dasar ilmu tentang ibadah dengan baik dan dari sumber yang benar | Banyak dasar-dasar Aqidah yang di dapat termasuk imam-imam shalaf mana saja yang bisa kita ikuti fatwahnya, dan imam2 mana yang sebaiknya tidak kita ikuti |
| Saya baru ikut sesi malam hari. Jadi belum ada komentar terkait sesi pertama | Belum ada yg bisa disampaikan | Tidak ada. |
| – Harta adalah titipan dari Allah Swt. – Tidak Ada Harta Bersama dalam Islam, harus jelas hak kepemilikan nya antara suami dan istri. – Perbedaan antara Hibah, Wasiat dan Waris. – Urutan Pengurusan Jenazah : 1. Penguburan 2. Penyelesaian Hutang 3. Pelaksanaan Wasiat 4. Pembagian Waris |
– Fikih Ibadah berbanding lurus dengan pelaksanaan ibadah – Ketika bicara ibadah, maka tidak sekedar bahwa ibadah tersebut sudah terlaksana, tapi yang penting adalah bagaimana ibadah tersebut dilaksanakan sesuai dengan ketentuan agar sah dan diterima. – Barangsiapa yang dikehendaki kebaikan oleh Allah SWT, maka akan dimudahkan dipahamkan kepadanya mengenai agamanya. |
– Ilmu Akidah adalah Ilmu yang bicara mengenai Allah SWT. – Ilmu Akidah menjawab tiga pertanyaan dasar yakni : 1. Dari mana saya dan bagaimana alam semesta ini diciptakan. 2. Untuk apa saya diciptakan. 3. Kemama dan bagaimana saya setelah kematian nanti. – Sebaiknya kita bermazhab. – Mazhab yang kita ikuti sebaiknya yang dipeluk oleh sebagian besar di negeri tersebut agar menghindari gesekan dengan masyarakat sekitar. |
| 1. Pengenalan realita kasus waris zaman ini 2. Memahami hukum yang ada terkait kasus waris di Indonesia 3. Melengkapi Ilmu yang sebelum nya sudah pernah didengar, untuk dimurajaah Dan diberi tambahan Ilmu, jazakumullahu khairan |
1. Membukakan pandangan kita terhadap realita perbedaan Fiqh yang membuat kita belajar untuk menghormati Dan tidak mudah men judge orang lain 2. Menyadarkan kita kembali untuk belajar dengan runut dalam masalah Fiqh |
1. Mengingatkan kembali apa tujuan Hidup kita 2. Darimana kita berasal, Dan kemana kita setelah mati 3. Pentingnya belajar Tauhid sedari kecil Dan penanaman terhadap generasi penerus kita |
| Contoh kasus dalam waris yang diajukan oleh peserta dan ustadz | Pengalaman dari ustadz pemateri yang beralih dari madzhab Syafi’i kemudian berpindah dan akhirnya kembali, menunjukkan bahwa berasar petualangan intelektualnya dalam ilmu fiqih akhirnya mengakui keunggulan belajar fiqh mengikuti madzhab | Menyatakan bahwa suatu madzhab harus teruji 1000 tahun tetap eksis |
| Menikah bukan perpindahan harta | jika ingin membangun sekolah misalnya, dalam menerapkan madzhab itu lihat mayoritas dimana dia berada. apa yang paling banyak diterima oleh masyarakat luas. | kita dapat lebih memahami ilmu aqidah, dari mana kita berasal, sedang apa dan apa tujuan hidup kita. |
| Definisi waris. Hibah dan wasiat, serta pentingnya ilmu yg detail tentang waris | 1. Urgensi ilmu ibadah bhw kewahiban ibadah berbsjding lurus dg pentingnya ilmu ibadah | 1.3 aliran Aqidah yg timbul karena kekiruan aqidah 2.Tauhid menjawab thd 3 pertanyaan yg tidak terjawab oleh rasio akal dan sains |
| Perbedaan wasiat dan warisan serta pokok bahasan ahli waris | Menjadi lebih tahu tentang manzhab safi’i dan mazhap yg lain serta bagaimana sikap kita menghadapi perbedaan yg ada | Menjadi tahu asal penciptaan manusia serta semesta . Tujuan manusia hidup dan apa yg harus dilakukan . Selanjutnya akam kemana manusia setelah kematian |
| Perbedaan waris, hibah dan wasiat yg dijelaskan dengan baik sekali oleh pemateri. | Dianjurkan melaksanakan ibadah mengikuti madzhab yang banyak digunakan di wilayah tempat tinggal, namun tetap menghargai madzhab lain karena sama2 menggunakan dalil. | Madzhab aqidah Asyari dan Maturidy. |
| Materi memperkaya ilmu yang sudah ada, dan relevan dengan kasus- kasus yang ada di lingkungan & keluarga. | Kita harus bijak melihat perbedaan- perbedaan dalam aplikasi pilihan bermazhab | Menguatkan Tauhid sesuai Ahlus Sunnah wal Jamaah |
| Ana sangat awam dengan ilmu waris dalam islam, sehingga dari materi yg disampaikan, banyak ilmu baru yg ana dapat diantaranya (waris, hibah, dan wasiat) juga ada pula yg ana baru tahu bahwa dalam islm tidak ada istilah harta bersama suami dan istri | Pentingnya mengenalkan anak tentang ilmu tauhid sejak dini, serta mengajarkan anak tentang aqidah. Pertanyaan-pertanyaan terkait tntg kemana arah tujuan hidup saya? Apa yg harus saya lakukan di muka bumi? Itu semua terjawab dengan ilmu tauhi dan kenikmatan beriman kepada Allah SWT | Di materi ketiga dijelaskan tentang aqidah. Sungguh sangat penting sekali mengenal aqidah, apalagi yg dijelaskan pemateri sangat baik. Aqidah juga penting diperkenalkan anak sejak dini. Bagaimana dijelaskan aqidah thahawiyah dari Imam Abu ja’rafah Thahaw, salah satu poin yg menarik : Dia memiliki sifat Rubbiyab (pencila, pemilik, pengatur, pemberi rezeki) |
| Banyak yg baru baik dari materi awal hingga akhir, menambah ilmu pengetahuan waris dalam kehidupan di keluarga | Banyak ilmu yang kita dapat untuk kehidupan kita dalam rumah tangga dan dalam kehidupan beragama yg mungkin sebelum nya kita masih kurang, sehingga dengan ada nya program ini makin menambah wawasan dan ilmu | Tambah pengetahuan testing apa itu ilmu tauhid yg bear sesuai ajaran agama |
| Mengenai sumber hukum waris | Seluk beluk mazhab imam syafi’i yang bisa menjadi rujukan untuk beribadah. | Pemahaman tentang akidah. Bagaimana selama ini para ulama salaf menekankab pentingnyà menanamkan akidah.saya ditampilkan dengan literasi yang menurut saya baru mengenai akidah |
| Ilmu mawaris sangat menatik karna da beberapa perbedaan antara waris hibah dan wasiat | Semangat dalam memperbaiki ibadah karna orang yg tidak memiliki sesuatu tidak bisa memberikan sesuatu | Ilmu aqidah sangat perlu dinpelajari |
| pengalihan kepemilikan melalui hibah, wasiat, dan waris | Bagimana ibadah yg kita kerjakan diterima | Mengetahui pentingnya akidah sebagai dasar keimanan kepada alloh dan mengetahui penyimpangan yg terjadi dalam hal aqidah |
| Untuk wasiat hanya di perbolehkan di keluarkan utk hukum waris hanya ⅓ saja | Bahwa Ibadah bukan hanya bagaimana ia dapat/bisa terlaksana saja, tetapi harus sesuai dengan tuntunan. Bagi kita seorang muslim tidak hanya bisa mengerjakan suatu ibadah saja. Tetapi harus bisa memberikan solusi bagi oran lain. | Belajar Ilmu Tauhid itu yang terpenting adalah bagaimana kita bisa memperbaiki diri kita sendiri. |
| dengan Materi mareri ini diingatkan lagi bagaimana bagaimana,Pemaham.Ilmu Waris kita Tauhid kita,bagaima Aqidah kita ,dan cara Konsep berpikir islam dan Ilmu Ulumul Hadits | Materi Faroid ini perlu didalami lagi,dan tentang Aqidah yg di sampaikan bagus. jadi ketika makin banyak brlajar agar tdk mudah menyalahkan orang lain | Perlunya wawan luas dan kajian kajian seperti ini di adakan lagi pada saat ada Syarat |
| Mengenai konsep kepemilikan harta. | Bisa jadi yang kita anggap lemah atau tidak ada dalilnya, ternyata itu adalah pendapat jumhur ulama. | Tauhid itu sesuatu yang pokok, yang lain hanya pendukung saja seperti fiqih. |
| Rukun waris ada 3 yaitu ada orang yang meninggal, ada orang yang berhak menerima waris dan ada harta yang ditinggalkan mayit | Landasan fiqih mazhab syafii diantaranya adalah quran, hadits, ijma dan ucapan sahabat | Tauhid menjawab 3 pertanyaan mengenai darimana saya berasal, apa tujuan hidup dan kemana saya setelah mati |
| Pemahaman terkait Definisi Waris, Hibah, Dan Wasiat | Menekankan bahwa dalam mempelajari Ilmu agama Kita memerlukan panduan sesorang guru/ulama dalam mempelajari Alquran Dan Hadis, menekankan dalam beragama ikut mahzab yg paling banyak diikuti olah masyarakat agar mudah mendapatkan banyak referensi dalam mendapatkan Dalil dalil | Dapat menjawab ketika Ada pertanyaan AWAL mulai manusia berasal Tujuan penciptaan Dan apa Yang harus dilakukan serta Yang terjadi setelah kematian |
| Hal baru tentang waris, konsep kepemilikan harta yg hakiki | Ibadah2 yg diajarkan, ber madzhab dan aneka. Madzhab dlm. Islam | Urgensi tajhid dan bekalan ayah tuk anak |
| 1. Harta adalah amanah dari Allah. Mewariskan harta artinya memindahkan amanah dari yang meninggal kepada keluarga yang ditinggalkan. | Ternyata amalan ibadah yg di ajarkan oleh guru² dulu di kampung semuanya mempunyai landasan hukum dan dalilnya, hanya saja kita yg kurang detail & kurang semangat dalam menuntut ilmu sehingga menganggap apa yg diajarkan oleh mereka adalah perkara yg di ada²kan | Jangan mudah goyah terhadap pemahaman² yg membuat ragu tentang keyakinan dan iman dalam Agama Islam seperti pernyataan² orientalis dan salafi wahabi yg Aqidahnya keluar dari mayoritas & kebanyakan para ulama |
| 1. Ada 2 tingkatan dalam mempelajari Ilmu waris: masyarakat muslim secara umum dan para pembelajar.
2. Perbedaan antara Fatwa dan Keputusan. 3. Anjuran untuk tidak merujuk ke Kompilasi Hukum Islam (KHI) dalam memahami Ilmu Waris. |
Kewajiban beribadah berbanding lurus dengan pemahamannya. Umat muslim boleh mempraktikkan suatu amalan ibadah tertentu asalkan ada ulama yang dikenal baik akhlaknya juga memperaktikkannya, sehingga ada landasan dalam beribadah. | Tauhid memberikan 3 jawaban penting tentang hidup. |
| Bahwa ilmu waris ternyata merupakan salah satu dakwah juga. Karena di lapangan ternyata banyak orang yang masih menyalahi aturan AlQuran mengenai waris walaupun sudah disampaikan. Dan ini menarik untuk didakwahi lebih lanjut. Materi menjadi latar belakang orang bertengkar mengenai waris. Padahal sdh ada pedomannya di AlQuran mengenai pembagian tersebut. | Dijelaskan oleh Ustad bahwa Nas” yang ada merupakan masih “barang mentah” yang harus diolah. Dijelaskan juga ilmu itu adalah warisan para Nabi dan Memahami Agama = Tanda Kebaikan | Sebagai seorang muslim kita harus bs menjawab 3 pertanyaan dasar dalam hidup. 1. Darimana saya 2. Apa tujuan hidup 3. Kemana saya.Di pengajian”, beberapa kali topik ini muncul dan selalu menarik untuk disimak agar kita selalu diingatkan akan untuk apa kita diciptakan.Diajarkan juga bahwa tidak boleh berlaku buruk kepada sesama mukmin ketika mukmin tersebut sudah mengimani 6 rukun iman |
| Ternyata perihal waris ini tidak terlalu rumit jika memahami kaidah-kaidah dasar. Dan yang detail-detailnya perlu di konsultasikan kepada yang berkompeten. | Hal paling baru yang saya dapatkan adalah saya memahami tentang konsep dalam bermadzab. Dan dianjurkan untuk mempelajari mazhab syafi’i karena referensinya banyak dan mayoritas penduduk di indonesia menggunakan mazhab syafi’i. Namun walaupun demikian, menjadi khazanah baru juga bagi saya bahwa madzabnya orang awwam adalah mazhab gurunya. | Hal yang paling baru saya dapatkan adalah saya memahami dan mengetahui makna tauhid secara detail, saya memahami tentang menanamkan anak tauhid diantaranya dengan menguatkan mereka dengan doa-doa, pengenalan alam semesta. Dan yang dikenalkan adalah perbuatan Allah bukan wujud Allah. |
| Wasiat tidak dapat diberikan pada ahli waris | Yg mengklaim sesuai sunnah, terkadang hanya memahami dari jalurnya sendiri dan menafikan dalil dari yg lain. Dan dalil tidak melulu berarti Nash Qur’an dan teks Hadist. | Beberapa historis terkait munculnya pemikiran yg menyimpang, seperti mutazilah yg menyimpulkan Quran adalah makhluk setelah “berdiskusi” dengan nashrani |
| Bersemangat kembali mengenalkan ilmu waris kepada kaum muslimin. | Dianjurkan mempelajari, memahami dan mengamalkan fiqih ahlul balad | Mempelajari ilmu tauhid adalah hal yang harus dilakukan setiap muslim |
| Kedudukan harta bagi Muslim | Fiqih Ibadah yg Otoritatif | Ilmu Tauhid yg benar |
- Sesi 04-06
| Hal Baru dari Sesi 04 | Hal Baru dari Sesi 05 | Hal Baru dari Sesi 06 |
| Berenang di air dingin | Kedalaman dalam berpikir | Kaifa Muamalat maa sunnah |
| Teknis mengambil nafas | Beberapa pertanyaan pemikiran yang disampaikan ust Wido dan cara menjawabnya dgn tepat | Beberapa contoh2 hal yang tidak termasuk sunnah |
| Teknis menyelam, dan gelembung | Pertanyaan2 yg perlu di telaah dahulu sebelum dijawab, seperti Hari Jumat baiknya libur atau tetap kerja ya? Tetap kerja, habis jumatan menyebarlah di muka bumi sesuai QS Al Jumuah:10 |
Tidak semua perilaku Muhammad sebagai hadist, hadist ada pada saat sudah menjadi nabi, memahami hadist perlu dilihat pada saat konteksnya berlangsung, misal tdk semua harta rampasan perang menjadi hak pembunuh musuh, tetapi untuk konteks sekarang harus di lihat dari kebijakan negara, kalau dahulu nabi sekaligus sebagai kepala negara |
| Teknik bernafas dalam renang tidak sama dengan berlari, yaitu kalau lari dari hidung buang melalui mulut, sedangkan Renang Hirup melalui mulut dan membuang melalui hidung | Seorang leader tidak boleh terjebak oleh teks | Sebagai orang awam lebih baik mengikuti imam, karena tidak semudah teks yang kita baca dalam memahami hadits |
| Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail. | Ustadz Wido menyampaikan pernyataan benar atau salah, untuk mengajak kita berpikir Islami | Tidak semua perkataan dalam hadits harus dilakukan, harus menyesuaikan zaman. |
| Belajar berenang, kemungkinan bisa berenang tidak twnggelam 3 meter | Perlunya penguasaan matang atas body, mind, soul untuk bisa menjalankan amanah yang Allah berikan kepada kita | Dalam mempelajari suatu hukum dari 1 situasi, lebih baik secara tematik karena disitu sudah ada kajian komprehensif pandangan dari bermacam ulama dan mazhab, daripada mencari dalil2 tanpa kajian komprehensif |
| Baru tau ternyata masih banyak juga para ayah yg belum bisa berenang, sehingga harus dikuatkan lagi baik pemahaman ataupun prakteknya supaya ketika mengajarkan anak renang semuanya bisa kolaborasi dengan baik mencetak generasi emas berkualitas | Setiap kata ataupun ungkapan yg disampaikan selalu memiliki keterikatan, sama hal nya seperti manusia, ketika bersatu dan terikat akan melahirkan pergerakan yg luar biasa | Banyak ternyata hadits yg perlu dipahami jauh mendalam, terkhusus yg berkaitan dengan amalan yg apakah itu dianjurkan, atau bahkan hanya sebagai pesan saja tanpa ada anjuran, menarik untuk dibahas lebih lanjut, karena hadits ini merupakan landasan syariat kedua yg harus dikuasai terkhusus bagi para ayah dan calon ayah |
| Bernafas dalam air | Cara berpikir Islami yang berarti berpikir qurani maka kedekatan dengan quran tidak hanya terbatas pada membaca tapi juga tadabbur mya harus kuat… | Memahami hadits perlu bantuan Ulama karena tidak setiap hadits shahih bisa diamalkan & adanya hadits2 permisalan yg perlu takwil supaya tidak sesat dalam pikiran & amal… |
| Tanpa kacamata bisa berakibat kebutaan pada kadar yang berbahaya | Definis adab: the discpline of body, soul, and mind | Buang air kecil boleh berdiri. Anyway kesimpulannya: hati2 untuk tidak mencela amal yang dilakukan muslim lain, karena bisa jadi ada kaidah/referensi atasnya. Dan agar moderat dalam berislam walaupun tidak mudah |
| takut karena pernah tengelam dilaut | tidak mudah menerima pemikiran menyimpang harus lebih ilmiah dan harus ikut ulama | sebagai awam harus mengikuti ulama, mebedakan sunah dan kebiasaan nabi, ada yg husus atau tidak, menerima ilmu atau fatwa yg mempunyai kapasitas |
| cara mendampingi anak2 ketika berenang dengan baik dan faktor keselamatan yg utama | harapannya sesi ini bisa dilanjutkam sampai tuntas | bisa melihat perbedaan mana hadits sahih, dhaif , hasan dan begiti pula cara penggunaannya /penerpannya |
| Teori renang dari instruktur sangat baik yang juga muadib SAIM | Cintai Nabimu, cintai keluargamu dan cintai anakmu | Sunah/ hadist /khobar /Atsar |
| Pemahaman dasar tentang bubbling dan gaya dada, jadi perlu rutin latihan | Merefresh tentang islamic worldview serta kerangka berpikir qurani | Merefresh pemahaman mengenai bagaimana berinteraksi dengan Hadits. |
| Jd tau teknik pernafasan & gerakan renang yg benar | Sbg umat islam qt jangan malas berfikir, selalu runut dlm belajar, dimulai dr iman, adab, ilmu lalu amal, berprilaku ihsan & selalu berfikir dlm kerangka islam | Dalam memahami hadits tdk bisa sendiri, tp harus melalui bimbingan & referensi ulama hadits yg telah menyeleksi & menyusunnya scara tematik, sehingga tdk mudah membidahkan hanya dgn paham satu dua hadits |
| Ushul (kaidah pokok) dalam berenang adalah *selamat*, terserah gayanya apa | tentang bagaimana para orientalis/feminis/ LGBT sudah masuk ranah pemilihan diksi yang kadang membuat kita terlena | Isi Tas memang penting, tetapi ada yang lebih penting dimiliki seorang ayah yaitu Kapasitas |
| tenggelam ketika di luar air, karena ada air yg masuk ke dlam paru” | cara mempelajari fungsi sunnah dlm muslim | alquran adalah standar pandangan hidup |
| Menambah pengetahuan teknik bubbling bernapas saat renang | Adab adalah sinergi keseimbangan. Dari mind , soul and body. | Pemahaman mengenai sunnah , konsep pengambilan hukum yg dipakai dari hadist maupun sunnah. |
| Sudah bisa berenang sebelumnya dengan teknis yang disampaikan ust ramadhan | Berpikir islam adalah berpikir qurani yaitu berpikir diatas kebiasaan dengan kaidah dalam quran. Dengan dasar akidah menjalankan ibadah yang benar dan menghasilkan akhlak yang baik |
Bahwa hadist dalam sunah tersebut ada jenisnya dan ada sunah yang tidak boleh diikuti oleh umatnya seperi menikah lebih dari 4 istri (haram). Adapun fungsi sunah : 1. Sumber hukum islam n inspirasi kehidupan 2. Model ideal kehidupan islami, rabbani n qurani 3. Jalan utama memahami al quran 4. Kompehensif dalam berbagai dimensi kehidupan 5. Sumber keberkahan 6, kunci keselamatan dunia akhirat |
| Teknik dasar berenang: tentang safety, bagaimana cara bubbling yang baik, dan keharusan menggunakan pelindung mata | Pentingnya berpikir kritis dan mendalam atas suatu konteks diskusi secara islami | Bagaimana memahami konteks hadits perlu dicermati oleh setiap muslim, dan hendaknya berpegang pada ulama ahli hadits |
| Ingin lebih giat Lg belajar renang | Kita harus lebih teliti dlm mentafsirkan perkatan | Harus banyak2 belajar tentang Ilmu hadits |
| Cara berenang gaya dada | Bagaimana cara mengasah konsep berfikir islami dan hati-hati dengan permainan kata-kata | Banyak hadist shahih tidak hanya yg diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim. Serta dalam memahami hadist bagi orang awam sebaik nya merujuk kepada ulama hadist dan membaca hadist berdasarkan tema (tematik) |
| Ilmu2 berenang sesuai standard nya. | Definisi lengkap adab dan output akhlak | Cara berfikir tafsir fiqih berbeda dgn terjemahan fiqih. Butuh proses untuk menjelaskan hadist yg ada dan saling melengkapi. |
| Cara bernapas yang benar saat berenang | Bagaimana mengemas sebuah kalimat dan kata dalam memerangi ghazwul fikr. Konsep Adab Ilmu Amal. | Tentang kekhususan Nabi, Fatwa Nabi yang tidak bisa diterapkan secara umum, fungsi hadits terhadap Al Quran dan Bagaimana memposisikan diri dalam memahami sebuah hadits. |
| Kemarin Belum mencoba berenang karena cuaca dingin tetapi secara teori sudah menguasai bagaimana teknik mengajarkan berenang kepada anak-anak. | Mendapat pemahaman bagaimana berfikir secara holistik dan islami sebagai pondasi islamisasi sains untuk mencetak generasi yg cerdas akal, sehat qolbu dan kuat jasadi. | Mendapat pengetahuan bagaimana memahami hadis secara baik dan benar. |
| Dapat teori ttg renang pemula | Kami diajak utk berfikir logis dan ilmiah dari setiap studi kasus yg diberikan, dan byk jawabannya yg selama ini kami tdk dapatkan | Penjelasan ttg hadis/Sunnah/Khobar/atsar dan juga pengertian bahwasanya kesukaan nabi bukanlah sebuah hadis/Sunnah. |
| Hakekat berenang adalah yang oenting selamat. Untuk mengajari anak berenang kita harus tau dulu keinginan anak. Tidak boleh dipaksakan | Kita harus selalu cermat dan berhati2 terhadap slogan2 yang di munculkan oleh musuh2 islam. Contohnya Manusianyang Qurani dan humanis, ternyata kata Humanis justru artinya manusaia yang tidak bertuhan. Contoh lain adalah pemimpin non muslim yang jujur lebih baik dari pada pemimpin muslim yang korup. Sebagai muslim kita punya kewajiban untuk memilih pemimpin hanya dari kaum muslim saja | Sunnah ternyata tidak hanya perintah dari Rosulullah Muhammad, tetapi juga berupa perilaku dan sifat yang di contohkan oleh rosulullah, juga hal2 baik yang dibiarkan oleh rosulullah. Hal2 yang dilakukan rosulullah sebelum beliau diangkat menjadi Nabi maka tidak bisa disebut sebagai sunnah, tetapi hanya dianggap sebagai siroh saja. |
| Saya tidak ikut sesi keempat | Banyak hal yang seakan benar dan baik-baik saja. Saat ini banyak orang yang terjebak hanya mau bicara dan mendalami satu spesialisasi keahlian atau keilmuan saja dan tidak berani bahkan tidak ingin menguasai berbagai macam keilmuan seperti yg dimiliki oleh ulama terdahulu yg mereka menguasai dalam berbagai macam keilmuan. | Perlunya mengambil landasaan dalam hukum, ibadah dan muamalah dari salah satu imam mazhab yang 4 karena mereka punya murid dan kitab-kitab yang bisa dijadikan rujukan dalam menjalankan syariat agama. |
| – Yang paling penting dalam berenang adalah Selamat – Tenggelam adalah membawa air ke daratan di dalam paru paru. – Yang penting dalam berenang adalah tenang dan nafas, mengenai gaya bisa mengikuti. – sebaiknua fokus menguasai satu teknik dulu, baru mencoba teknik yang lain. |
– Definisi Adab adalah The Discipline of Soul, Mind and Body – Pentingnya Adab sebelum Ilmu, Ilmu sebelum Amal. – Islam satu satunya agama yang benar di muka bumi ini. – Islam satu satunya agama samawi. – Kita harus cermat dan teliti dalam menyikapi permainan kata-kata dan logika. – Fondasi dasar kita adalah Ketuhanan Yang Maha Esa. – Manusia yang Berketuhanan adalah Manusia yang merujuk kepada sumber agamanya (Al Quran). – Manusia Pancasilais adalah Manusia Qurani. |
– Hadis adalah Perkataan, Perbuatan, Pembiaran dan Sifat dari Rasulullah SAW – Hadis bisa sebagai Perintah, Larangan, Mubah. – Hadis bisa berfungsi sebagai penjelas dari Al Quran, Mendetilkan, Menguatkan. – Memahami Hadis harus melihat tekstual dan kontekstualnya, karena ada hadis yang berlaku khusus, ada hadis yang sudah digantikan dengan hadis lain, ada hadis yang hanya untuk waktu tertentu saja. – Jangan membenturkan teks hadist shahih bukhari muslim dengan pendapat ulama, karena ulama sudah melihat beberapa hadis lainnya. – Pendekatan pemahaman hadis sebaiknya berdasarkan topik/tematik. |
| 1. Teknik Pernapasan 2. Fleksibel Gaya dalam Renang 3. Pentingnya Kacamata Renang 4. Yang penting selamat |
1. Ternyata berpikir itu harus dipadu dengan dzikir Dan olahraga 2. Adab adalah disiplin 3. Teks perlu dipahami secara kontekstual |
1. Memurajaah Ilmu Hadits yang sebelumnya sudah dipelajari 2. Membukakan perbedaan pandangan ulama dalam memandang kaedah2 Dan hadits |
| Teori renang yang benar | Perbedaan pendapat berawal dari metodologi yg berbeda, dan di sesi ini diajarkan bagaimana metodologi yg benar dalam berfikir | Kasus kasus pengamalan hadist yg perlu pemahaman yg mendalam, semuanya harus merujuk pada ulama yg keilmuannya diakui para ulama lainnya |
| aman selamat kunci renang 🏊 | tugas kita Memenangkan Agama Allah | jangan membenturkan hadist satu dengan hafist lainnya, misal yang beda derajat kesohihannya, tapi gunakan cara lain dengan merujuk syarah atau tafsiran dari para Ulama |
| Cara melatih renang bagi anak | Pentingnya hadis dan cara berinteraksi utk landasan ibadah aktifitas sehari hari | |
| Teori dasar renang yg aman. Sangat membantu untuk mengimprove teknik dlm berenang yg baik dan benar | Menjadi lebih tahu perbedaan adab dan akhlak. Dan bagaimana konsep dalam belajar yg benar terkait adab karakter moralitas | Menjadi lebih paham tentang sunah dari rosulullah dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari hari |
| Dalam berenang yg penting adalah selamat. | Berfikir islami= berfikir Qur’ani | Jalan bagi orang awam untuk memahami hadits hanyalah dengan mengikuti ulama. Dan lebih baik lagi jika disertai usaha untuk memahami ilmu hadist. |
| Memotivasi untuk bisa berenang | Belajar memaknai , berhati-hati dengan jebakan narasi- narasi/Kalam dari luar Islam | Menambah wawasan |
| Tidak ada | Di materi kelima dijelaskan tentang Adab, dari yg dijelaskan pemateri ternyata adab itu sangat luas makna dan turunannya. Juga pentingnya mengajarkan adab terhadap anak sejak dini karena output yg dihasilkan nantinya sangat berguna bagi kehidupan | Hadits banyak sekali penjelasan yg diberikan pemateri mulai dari macam-macam hadits berdasarkan tingkatan hukum, langkah-langkah memahami hadits bagi kaum terpelajar, memahami bid’ah dalam hadis, dsb. Hal baru yg ana terima diantaranya yg diatas ana tuliskan. |
| Dapat mengetahui bagaimana membimbing be renang buat anak anak | Mengetahui lebih jauh apa itu adab yg sesuai dengan ajaran islam, dan bagaimana menerapkannya di kehidupan keluarga dan lingkungan | Banyak terutama tentang hadist hadist yg sebelum nya kita belum tau sekarang menambah pengetahuan kita tentang hadist |
| Cara mengeluarkan nafas dari hidung ketika berenang. Selama ini saya hanya menahan nafas saja, tanpa dikeluarkan ketika berenang. | Adab merupakan jamuan dari Alloh berupa alqur’an. Sehingga ada identik dengan qur’ani | Pentingnya sunnah dan bagaimana berinteraksinya.posisi hadist, definisi dan macam hadist beserta fungsinya sangat baru bagi saya |
| Semangat dan kekeluargaan | Banyak studi kasus yg bisa di jelaskan secara gamblak baik dari sisi Alquran dan pemahaman secara akal | Ya ilmu ulumul hadist amat sangat penting untuk kehidupan seorang muslim |
| Berenang harus tenang, tidak takut Untuk gaya bisa dipelajari jika sudah tidak takut dan tenang ketika di air |
Konsep adab yg bukan hanya sebatas sopan santun Tapi mencakup kedispilinan akal jiwa jasad Yg melihirkan akhlak seorang muslim |
Mengetahui ternyata dalam mengamalkan hadis harus berdasrkan rujukan ulama Karena tidak bisa mutlak dari konteks isi hadis tersebut |
| Melatih pernafasan di dalam air | Makna Adab adalah Cerdas nya akal, bersih nya Qolbu dan Kuat nya jasad. Karena itu yang di butuhkan oleh seorang khalifah di muka bumi ini.
Kita belajar menuntut ilmu untuk bisa menjadi : |
Bahwa kita mempelajiri hadits utk mengetahui apa sj yang boleh di kerjakan dan apa yang tidak |
| perlunya seorang pelatih | Perlunya kita berpikir dengan.Konsep Islam.yg benar | sedikit demi sedikit kita semakin tau bagaimana cara memahami hadits yg ada dan konteknya kenapa itu ada Asbabul wurutnya ,bahwa ada hal yg pernah dilakukan sebelum Nabi diutus diumur dibawah 40 tahun ini bukan menjadi Sunnah ,tapi setelah diutus ini ada yg menjadi sunah tapi ada yg di lakukan karena faktornya karena seorang hamba |
| Apapun gayanya, yang penting selamat. Penggunaan kacamata renang itu ternyata sangat penting, karena jika tidak digunakan bisa menyebabkan kebutaan. Pengertian tenggelam itu adalah paru-paru yang terisi air, walaupun di darat. |
Kata humanis ternyata memiliki konotasi yang tidak baik. | Serahkan pada ulama mengenai tafsir hadits, jangan menafsirkan sendiri. Karena para ulama yang paling tahu tentang hadits. |
| (1) Teknik pernapasan ketika berenang yaitu menghirup dari mulut dan saat berenang udara dikeluarkan dalam hidung (selama ini bila berenang setelah menghirup udara selanjutnya saya menahan napas), (2) arah gerakan tangan ketika gaya dada yang dibuka sedikit dan mengayun kebawah (selama ini gerakan tangan saya bila gaya dada adalah membuka tangan ke samping) | Berpikir islami buah tadabbur quran landasi islamisasi sains | Langkah langkah memahami hadist bagi kaum terpelajar diantaranya adalah memahami hadist sesuai bahasa aslinya, memahami hadits dalam bingkai al quran, memahami hadiat sesuai sebab, situasi dan kondisi |
| Belajar bernafas, menggerakkan tangan ketika Gaya katak | Mengenalkan bagaimana berfikir secara Qurani Salah satunya mengambil jawaban dari Alquran atas suatu pertanyaan, belajar untuk memahami kehati hatian dalam memahami sebuah tulisan, mengenalkan Adab dengan tujuan utamanya yaitu untuk membentuk sesorang Khalifah yang akan memimpin dan merawat Dunia | Hal hal Yang harus Dilakukan seorang masyarakat umum Dan sesorang Pembelajar dalam menyikapi Hadis |
| Teknik bernafas dlm air | Wirdvuew keislaman yg sangat lengkap sayang waktunya sebentar jd blm semua bahasan selesai baiknya jgn malam sehingga bs terserap lbh maksimal | Mengikali tentang hadits2 |
| Mengatur pernapasan ketika berenang, Begitu juga melatih diri agar tetap tenang ketika di dalam Air | Semoga materi Islamic Worldview yg di ambil dr kaidah² ushul fiqih bisa di pelajari lebih detail untuk kemantapan dan kekokohan dalam berpikir. | Ternyata ulama dan para sahabat bisa menjadi orang besar dan di kenang sepanjang masa karena pengorbanan & sumbangsih mereka terhadap ilmu, ummat dan Agama. |
| Teknik bernapas, gaya berenang, & jenis kacamata renang. | Menyandingkan atau mendialogkan antara Islamic Worldview dengan Pancasila. | Amalan-amalan dari ulama yang boleh dilakukan walaupun tidak ada anjuran atau larangan dari Rasul saw. |
| Airnya Dingiiiinnnnn dan tanpa pemanasan. Seru sih | Harus berfikir secara Qurani. | Banyak yg harus dipelajari mengenai hadist. |
| Pentingnya memakai kacamata renang, sebab jika tidak dapat menyebabkan kebutaan | Hal yang paling baru saya dapatkan adalah tentang paradigma berfikir bahwa seharusnya orang-orang muslim dengan iman, adab, ilmu dan amal yang ihsan (exelent) tujuan besarnya adalah menegakkan peradaban islam. Namun tegaknya peradaban dimulai dari hal-hal yang paling kecil terdahulu, dan harus detail. | Hal paling baru yang saya dapatkan adalah, paradigma berfikir saya tentang hadis berkembang bahwa ternyata pembahasan tentang bid’ah bukan sesuatu hal yang asing sebab banyak aturan, hukum yang berubah dari sahabat. Namun demikian, apakah kita mengatakan sahabat bidah? Kan tidak begitu, karenanya penting untuk memahami hadis secara komprehensif |
| Kita sudah sangat tertinggal dalam banyak bidang, tapi paling tidak yg SAIM lakukan adalah menginisiasi dan mengimplementasikan ide2 yg bersumber dari keresahan org tua dan pendidik selama ini, semoga Allah mudahkan | – | |
| Mempelajari ilmu hadis agar semakin yakin dalam beramal | Jangan terbawa opini orang lain. | Mempelajari ilmu hadis sebagai bentuk cinta kepada Nabi. |
| – | Studi kasus cara berfikir islami | – |
.
Semoga Allah SWT menjadikan ilmu yang diterima bermanfaat dan berkah dalam pengertian menumbuhkan lebih banyak kebaikan.
Institut Adab Insan Mulia
▫️ Web: AdabInsanMulia.org
▫️ Telegram: t.me/sekolahadab
▫️ FB: facebook.com/adabinsanmulia
▫️ IG: instagram.com/adabinsanmulia
▫️ Twitter: twitter.com/adabinsanmulia
▫️ YouTube: www.youtube.com/AdabTVOnline
▫️ WA: https://chat.whatsapp.com/LELTACMjFab7bZm5igQoCB
Admin: wa.me/6287726541098
