Ahad (14/07/2024), Institut Adab Insan Mulia menyelenggarakan Sesi 01 Sekolah Adab Untuk Orang Tua (SARAT) T.A. 2024/2025. Sesi dimulai pukul 06.45 WIB dan selesai pukul 09.00 WIB. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan Sosialisasi Session Plan Ta’dib SekolahAdab.ID untuk kelas 1-6 di tahun ajaran ini.

Pada sesi ini, Wali Murid baru T.A. 2024/2025 hadir pertama kali bergabung dengan 5 (lima) angkatan yang ada. Kepala SAIM, Rini Kusmayani, ST., M.Pd., menyampaikan SOP Wali Murid secara detail untuk menjadi pegangan bersama.

Link: https://www.instagram.com/p/C9Yz-SSBSnQ/

Sebelum dimulainya materi, terlebih dahulu dilaksanakan Pre-Test. Peserta ditanya tentang konsep adab dan sanad keilmuan yang digunakan oleh SekolahAdab.ID. Peserta juga ditanya tentang dampak terimplementasinya konsep adab di sebuah sekolah, serta harapan pribadi Ayah/Bunda bermitra dengan SekolahAdab.ID dalam mendidik anak-anaknya. Berikut ini rekap jawabannya:

No.	Posisi	Dampak Konsep Adab	Harapan Ayah Bunda
1	Ayah	Tercapainya 11 muwasofat muslim kaffah	Sarana anak mengembangkan potensi dan menjemput hidayah, sekolahadab.id berkembang mewujudkan visi nya
2	Ayah	Merupakan jawaban	Agar kami sekeluarga lebih mengerti adab seorang muslim
3	Ayah	fokus kepada tujuan	putra kami memiliki kebiasan dan akhlaq sebagaimana yg diajarkan dalam alquran dan hadist Rasulullah Shallahu alaihi wasalam
4	Ayah	Membangun generasi islami	Anak yg bertakwa
5	Ayah	Selaras dgn kurikulum	Ingin mendapatkan dampak positif terhadap anak dalam hal pengadaban jadi anak yg sholehah
6	Ayah	Cukup baik, membiasakan untuk taat aturan dan disiplin.	Ingin anak-anak menjadi anak yang beradab, yang memiliki akhlak yang baik.
7	Ayah	Sangat baik	Mendapatkan pendidikan yg baik untuk Anak
8	Ayah	Menjadi individu yang memiliki karakter dan ahlak yg baik dalam keluarga dan sosial	Membangun komunikasi yang intens
9	Bunda	Melibatkan orang tua di rumah dalam menceklis	Memiliki putra yg memiliki karakter baik sbg seorang muslim
10	Bunda	Berdampak sangat Baik	Memiliki ananda yang beradab baik dan mulia serta penuh dg nilai nilai Al Qur’an dan Sunah
11	Bunda	Pembentukan karakter murid	Mencetak generasi Robbani
12	Bunda	Sangat implementatif dalam keseharian berupa.pembiasaan	Berharap menjadikan anak anak kami generasi qurani dan bersama membangun peradaban Islam
13	Bunda	InsyaAllah sesuai	Semoga anak saya bisa jadi anak sholeh yang beradab, calon pemimpin yang amanah sesuai dengan ajaran agama Islam.
14	Bunda	Menjadikan generasi yg dapat menjaga peradaban	Mencetak anak2 yg siap menjaga peradaban
15	Bunda	Menjadikan anak beradap/disiplin dan mau berfikir.	Agar anak mempunyai adab yg baik dan ilmu alqur’an.
16	Ayah	Sangat berdampak ke kehidupan anak	Anak menjadi manusia yg adil dan beradab
17	Ayah	Menjadi pijakan yang mengakar	Menjalin mitra pendidikan dan pengadaban untuk ananda
18	Ayah	Pelaksanaan dalam kurikulum secara komprehensif dalam pendidikan	Bisa mendidik anak dg baik sesuai capaian pribadi muslim kaffah.
19	Ayah	Kurikulum sekolah disesuaikan dengan penanaman adab pada anak	Anak memiliki adab yang islami
20	Ayah	.	Agar anak terkondisikan dgn Adab2 Islami dengan pemahaman yg baik sebagai manusia di dunia
21	Ayah	lebih berkarakter	membuat anak lebih berkarakter
22	Ayah	Kesatuan pemahaman dan pengamalan adab pada diri murid	Terbangunnya adab & akhlak mulia sejak dini
23	Ayah	Pencapaian adab menjadi perhatian utama dibandingkan pencapaian ilmu	Agar ananda menjadi generasi yg beradab dengan capaian karakter muslim
24	Ayah	memberikan kebiasaan yg baik kepada anak	menjadikam anak memiliki pemahaman yg baik tentang adab dan karakater
25	Ayah	Insyaa Allah murid menjadi muslim yang mengamalkan ilmu & adab dalam kehidupannya.	Agar ananda menjadi muslim yang selalu berpegang teguh pada tali agama Allah yang benar.
26	Ayah	Dalam beberapa hal terlihat dalam perilaku ananda, namun masih belum maksimal di beberapa hal, namun kami menyadari bahwa peran org tua yg lebih utama dalam pengembangan anak, jadi PR bagi kami untuk memaksimalkan konsepnya dalam keseharian.	Konsistensi dalam penegakan aturan, konsistensi dalam pengimplementasian konsep (integrity)
27	Ayah	Membuat anak mudah dalam belajar dan mengamalkan nilai islami dalam kehidupan sehari hari	Ananda memiliki akhlak yg mulia, pengetahuan yg luas, skill yg baik dan hafalan Alquran yg mutqin
28	Ayah	Baik	Sama bisa memujudkan pribadi ananda yg beradab & berilmu
29	Ayah	Dampaknya akan baik buat anak2.	Harapan saya mudah2n ananda bisa menjdi anak yang memiliki sikap, sifat dan perilaku yang baik dan kuat serta memiliki cinta terhadap amal kebaikan.
30	Ayah	Mendahulukan penerapan adab dari penguasaan materi	Bisa mewujudkan keluarga yang bertakwa kepada Allah SWT.
31	Ayah		Dapat menjadikan ananda menjadi insan yang memahami tuntunan agama dengan baik
32	Ayah	Mengintegrasikan pemahaman Islam dalam pelajaran	– Ananda memperoleh pemahaman Islam. – Ananda menjadi beradab dalam perilaku dan kesehariannya
33	Ayah	Cukup terasa dalam pembentukan karakter anak	Pembentukan karakter keadaban
34	Ayah	Terstruktur dan runut dalam implementasi	Anak2 mempunya adab yang baik sebagai bekal dunia dan akhirat
35	Ayah	Sangat positif, utk pengembangan akhlak dan budi pekerti siswa	Berharap SAIM bisa menjadi pelopor terkait penanaman adab / akhlak dan budi pekerti yg baik, ditengah Darurat Karakter di negeri ini
36	Ayah	Kurikulum berbasis adab	Memiliki ananda yg beradab mulia
37	Ayah	anak-anak jadi paham adab	anak-anak tumbuh jadi anak yang ihsan
38	Ayah	Kurikulum yg berdasrkan nilai islam	Melahirkan anak lulus sd dengan pondasi keislaman
39	Ayah	Menyesuaikan kurikulum dan sistem pengajaran di sekolah.	Smg menjadi mitra yang saling berkolaborasi, mengisi kekurangan masing2, sehingga proses ta’dib anak dapat bejalan lancar dan dapat dibiasakan dlm aktivitas sehari2.
40	Ayah	Murid menjadi lebih disiplin dalam menjalankan ibadah dan kesehariannya	Anak bisa mendapatkan ilmu yg manfaat sbg bekal dunia dan akhirat nya
41	Ayah	Murid diharapkan tidak hanya paham ilmu tp jg bagaimana memperlakukan ilmu yg didapat & bagaimana ilmu itu didapat sesuai dgn adab & nilai² dlm islam	Agar anak memiliki dasar adab yang baik utk bekal masa depannya dlm melanjutkan kependidikan yg lbh tinggi & fase kehidupan lainnya, smoga sekolah adab dpt terus berkembang dgn baik & lbh matang dlm hal konsep, fasilitas & kurikulum, menjadi pelopor pendidikan adab d Indonesia & dunia islam
42	Ayah	Untuk level sekolah dasar difokuskan pada pembiasaan dan pendisiplinan adab	Tercapainya 11 karakter muslim unggulan pada diri ananda
43	Ayah	Mengembangkan kurikulum berbasis adab yang bersifat holistik sehingga murid mendapatkan nutrisi adab dari seluruh agenda dan terkondisikan dengan ekosistem yang dibangun, termasuk internalisasi 22 Adab Harian.	Berharap, ananda bisa lebih cepat dewasa dalam kemandirian hidup. Berwawasan tsaqafah Islamiyah yg kokoh
44	Ayah	Anak menjadi soleh, tangguh, disiplin, siap menghadapi tantangan kehidupan.	Kerjasama yang baik antara orang tua dan sekolah dalam mewujudkan target sekolah adab dan cita2/harapan orang tua terhadap anak/siswa.
45	Ayah	Sangat positif dan kelihatan perbedaanya dgn sekolah lainnya khususnya sekolah umum	Harapan semoga anak menjadi anak yg sentiasa memiliki adab kerana dgn adab memudahkan ilmu masuk ke jiwa
46	Ayah	Orangtua menjadi patner dalam menjalankanbkonsep kurikulum adab	Mejiadikan ananda berahlak yg baik sesuai tuntunan islam
47	Ayah	Adab menjadi basis yang diterapkan & ingin dicapai, bukan hanya menjadi mata pelajaran	mendidik generasi
48	Ayah	Sudah sesuai	Membersamai anak, utk menjadi bagian dari generasi yg memiliki adab sesuai ajaran Islam dan menularkan ke lingkungan sekitar
49	Ayah	Bagus	Baik
50	Ayah	Kepribadian yang lebih mandiri dan teratur dalam kesehariannya dan lebih taat beribadah kepada Allah swt.	Anak mempunyai kebiasaan adab mandiri dan cita-cita yang bisa terwujud
51	Ayah	Sangat baik, bisa untuk diimplementasikan dalam proses pendidikan	Agar ananda bisa menjadi pribadi yg Sholeh/ah dan orang tua juga dpt menjadi muadib/ah yg baik
52	Ayah	Berdampak baik sebagai sebuah konsep untuk kemajuan bangsa dengan pemimpin yg memiliki adab dalam menjalankan amanahnya	Harapannya ananda berprilaku menyenangkan dgn adab2 di rumah dan di masyarakat dakwah dgn adab. Harapan maksimal menjadi pemimpin yg beradab dlm setiap posisi ananda berada.
53	Ayah	Anak lebih disiplin dalam belajar dan keilmuan	Anak menjadi mandiri dan disiplin dalam belajar kelimuan lebih bisa menerapkan sunnah dan keilmuan islam
54	Ayah	Ananda menjadi lebih mandiri dan sopan	Ananda dapat menjadi insan muslim yang berakhlak
55	Ayah	Sangat baik	Agar anak memiliki adab yg baik
56	Ayah	Implementasi dalam misi dan upaya membangun ekosistem antara murid, guru, dan orangtua.	Menjadi mitra dalam mendidik anak sehingga menjadi insan yang faqih fiddin.
57	Ayah	Terbentuk akhlak dan capaian 11 muwashofat	Harapannya dapat menjadi sarana mendidik adab yg benar.. yg gak didapat kalo anak di sekolah lain
58	Ayah	Sudah mulai terlihat dalam keseharian anak	Semoga karakter adab yg baik dapat menjadi kepribadian keseharian bagi anak
59	Ayah	Alhamdulillah ananda sudah bisa menjalankan adab2 dalam k seharianya	Semoga ananda menjadi orang yg beradam dan berilmu
60	Ayah	fokus menjadi Sekolah Model bagi Indonesia dalam Mewujudkan Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab berbasis Tadabbur Al-Qur’an dan Islamisasi Sains, melahirkan murid yang terbiasa dalam kebaikan, dan selalu memilih tindakan yang benar (the right action).	Harapan saya sebagai wali murid adalah agar anak saya mendaptakn pendidikan terbaik,baik pendidikan secara formal maupun akhlak yang bisa di implementasikan bagi anak di kesehariannya.
61	Ayah	Anak lebih berdisiplin	Membuat anak berperilaku baik
62	Ayah	Program dan target utama adalah sekolah yg berbasis islamai dan membangun peradaban ananda.Pencampaian lainnya bisa di tambahkan dengan tugas. Konsep2 yg dikembangkan berdasarkan Al Quran dan hadist.	Bekerja sama membagun generasi penerus yg islami dan berkahalak mulia.
63	Ayah	Sekolah memiliki kurikukum untuk mendidik akal jiwa dan jasad	Dapat menerapkan adab2 kepada murid dan memilki kompetensi 11 muwashafat.
64	Ayah	Insyaallah akan menjadi sarana yang baik untuk membentuk insan kamil bagi anak dan orang tua serta keluarga dan lingkungan.	Menjadikan anak dan orang tua menjadi insan kamil yang diridoi Allah.
65	Ayah	Sangat baik, dan perlu terus dikembangkan agar keduanya bisa berjalan dg baik	Ananda menjadi anak yg Sholehah, berilmu dan berakhlak karimah
66	Ayah	Sangat baik	Bisa melaksanakan semua yg menjadintujian pembelajaran
67	Ayah	Anak-anak memahami adab sebelum ilmu.	Semoga Alloh hadirkan anak-anak kami sebagai pribadi sholeh yg beradab.
68	Ayah	Menerapkan kurikulum adab qurani	Menjunjung tinggi adab tanpa bullying baik fisik maupun verbal
69	Ayah	Insya Sangat perpengaruh terhadap anak anak kita dalam penerapan dirumah	Alhamdulillah drngan bermitra dengan sekolah Adab,anak anak kita dapat mengetahui kewajiban dan apa apa yg harus dilakukan baik kewajiban sebagi Murid dan kewajiban terhadap Mua dib
70	Ayah	Anak dapat lebih menghormati ilmu dan mentadabburi Al Quran dengan lebih baik	Harapan anak menjadi lebih sholehah dan berbakti kepada kedua orang tua
71	Ayah	Sangat baik, krn bisa menjadi kurikulum yg berkesinambungan dengan apa yg sudah diterapkan di rumah	Anak2 menjadi lebih baik dari sisi adabnya, memberikan pengaruh positif bukan justru sebaliknya. Mendapatkan hal2 kurang baik justru dari sekolah akibat kurangnya monitoring dari sekolah. Contoh, masih sering melihat anak2 makan/minum es krim dengan berjalan ketika jajan di luar sekolah, melihat anak2 bermain dan ketika bola mengenai penunggu anak2 tidak meminta maaf. Dan hal2 lain yang sekilas terlihat saat menjemput/mengantar
72	Ayah	Berdampak positif kepada anak anak dan kami orang tua dalam hal belajar adab dan implementasinya sehari hari	Agar kami, keluarga, anak, generasi selanjutnya dapat lebih mengamalkan adab lagi di kehidupan sehari hari dan sebagai bekal di akhirat nanti.
73	Ayah	baik dan sesuai dan dapat diterapkan pada anak	menbentuk anak yg beradab baik, dan beribadah menurut syariat islam
74	Ayah	Membangun ekosistem pengajaran Yang komprehensip	Anak memahami dan mencintai ilmu pengetahuan sebagai bekal baik didunia Dan akhiratnya
75	Ayah	Dampak trhd anak didik sangat bagus, anak2 mnjd lbh span dlm bertindak, tahu waktunya hrs ibadan dll	Anak anak tahu aturan dan dpt mengimplementasikan dlm kehidupan sehari2
76	Ayah	Dampaknya adaah anak anak sekolah adab bisa lebih mendahilukan adab daripada ilmu.	Bisa menigkatkan pemahaman agama Islam dan menerapkanya dalam kehiduan sehari hari
77	Ayah	Menjadikan anak kuat jasmani dan rohani dalam memperjuangkan islam	Menjadikan sekolah ini menjadi proses pendidikan terbaik bagi anakkami
78	Ayah	Membangun ekosistem adab,	Da
79	Ayah	Bersifat holistik sehingga murid mendapatkan nutrisi adab.	Anak2 bisa mandiri dalam mengamalkan sholat 5 waktu di masjid berjamaah
80	Ayah	.sangat baik	Menjadi ank yg beradabdan berdisiplin akal jiwa dan adab
81	Ayah	Penerapan konsep adab dalam kurikulum SekolahAdab.ID membantu membentuk karakter siswa yang lebih baik dan beradab melalui nilai-nilai moral, etika, dan spiritualitas yang diajarkan.	Harapan mendasar Ayah/Bunda dengan bermitra strategis dengan SekolahAdab.ID adalah memberikan pendidikan agama berkualitas, sementara harapan maksimalnya adalah melahirkan generasi muda berakhlak mulia dan bertanggung jawab.
82	Ayah	Diharapkan kurikulum pelajaranya berbasis adab	Diharapkan dpt bersinergi dlm penerapan abad dlm keseharian antara di sekolah dan di rumah
83	Ayah	mengembangkan kurikulum berbasis adab yang bersifat holistik sehingga murid mendapatkan nutrisi adab dari seluruh agenda dan terkondisikan dengan ekosistem yang dibangun, termasuk internalisasi 22 Adab Harian.	Mudah mudahan bisa tercapai 75%
84	Ayah	Membentuk ekosistem Peradaban	Ananda menjadi anak yang beriman dan bertaqwa pada Allah, Ahli Ilmu dan Muslihah
85	Bunda	Disiplin dalam segala hal	Dapat bersama2 memberikan pendidikan adab terbaik
86	Bunda	Membentukn ekosistem, membangun guru, bekerjasama dengan orangtua	Bekerjasama membangun generasi beradab, dalam rangka membangun peradaban
87	Bunda	semakin disiplin dan terbiasa dalam kebaikan	semakin baik lagi dalam mengikuti aturan-aturan Allah SWT sehingga semakin menebar banyak manfaat
88	Bunda	Dampaknya sangat bagus untuk anak2 agar terbiasa dengan adab dalam keseharian	Agar ananda menjadi pribadi yg beradab mulia.
89	Bunda	Proses pengadaban ada dlm sepanjang proses belajar baik di sekolah maupun di rmh	Tumbuhnya adab-adab keseharian pd anak2 shg mjd generasi yg beradab
90	Bunda	Berdampak baik	Semoga ananda dan kami sekeluarga menjadi lebih baik lagi
91	Bunda	Alhamdulillaah, sangat membantu dalam mendidik anak	Ssmoga sekolah adab dapat membantu para orangtua dalam mendidik generasi cemerlang sebagai penolong agama Allah di muka bumi ini.
92	Bunda	Menjadikan anak anak sebagai insan yang lengkap 10 kepribadian muslimnha	Anak semakin kokoh iman nya dan menjadi Ahlul ilmu dan beradab mulia
93	Bunda	Agar menjadi murid yg beradab dan berkarakter pribadi muslim	Harapannya agar ananda memiliki karakter pribadi muslim yg kaffah, beriman,beradab, berilmu dan beramal islami
94	Bunda	Baik, ananda faham dan tau adab keseharian sebagai seorang muslim meskipun masih harus terus di motivasi dan diingatkan semoga bisa konsisten dan istiqamah	Ananda menjadi anak shalehah memiliki adab baik sesuai Al Qur’an, mencintai Al Qur’an dan menjadi pribadi yg memiliki jiwa leader.
95	Bunda	Yg dirasakan terutama disiplin dan anak2 tetap senang belajar disekolah adab	Semoga anak2 tumbuh menjadi generasi yg Sholih dan muslih dengan adab Qurani dengan 11 capaian seorang muslim.
96	Bunda	Alhamdulillah sudah 5 tahun anak kami mendapatkan pengadaban di SAIM, dan cukup banyak perubahan dalam kebiasaan hidupnya.	Harapannya ilmu yang didapatkan bisa bermanfaat dalam kehidupan kami kini dan masa datang.
97	Bunda	Membuat anak menjadi lebih baik dalam birsikap dan bertingkah laku	Agar anak dapat memiliki adab dan akhlak yang baik sesuai dengan agama
98	Bunda	Dampak ny memberikan hal positip bagi anak2	Agar dapat di terapkan di rumah
99	Bunda	Sekolah cukup baik mengimplemantasikannya.	Muaddib di sekolah dan pihak sekola terus dengan konsisten mengingatkan murid dan ortu jika ada yang melenceng tapi Adab itu sendiri
100	Bunda	Dampak tujuannya sangat baik jika anak sudah rutin atau terbiasa menerapkan, tetapi jika anak belum biasa & tidak ditegaskan jadi terlupa menerapkan saat ia berada diluar sekolah	Harapannya anak jadi lebih baik dari segala hal,
101	Bunda	Menerapkan kefisiplin dalam waktu, ketaatan dlm kebaikan, dan amal jamai	Bismillah. Kami mempercayakan sekolah adab sebagai mitra kami dalam mendidik anak2. Memiliki capaian 11 muwasshafat dalam penerapan kurikulum di sekolah. Menjadi penyemangat dan support dalam menambah hafalan Al Qur’an dan mentababburi Ayat2 Al Qur’an. Semoga melahirkan generasi ulama yg Umara, menjadi hafidz dan hafidzah Al Qur’an yg menegakkan peradaban Islam.
102	Bunda	Anak-anak yg ber adab n ber akhlaq baik Dgn muwashoffat berjenjang sesuai usia n kelasnya	Anak yg sholeh/ah, adab baik ke ortu, kakak/adiknya, keluarganya, tetangga n teman-temannya
103	Bunda	Melahirkan generasi beradab	Semoga ananda menjadi anak Sholeh yang beradab dan berakhlak mulia
104	Bunda	Baik..karena adab diawali oleh ilmu..ilmu sebelum amal. Sehingga ada kesinambungan antara adab, ilmu dan amal	Anak saya menjadi anak solehah yang berilmu dan berakhlaqul karimah
105	Bunda	Sangat bermanfaat untuk menerapkan nilai2 islami dalam keluarga	Agar anak mempunyai prilaku sesuai ajaran islam dalam kehidupan sehari-hari
106	Bunda	Dampak nya sangat positif karena ananda tidak hanya belajar (Ilmu) secara kognitif , namun dari ilmu tersebut di aplikasi. Dalam bentuk cheklis harian, pembiayaan dll.	Harapan terbesar bisa mempertanggungjawabkan amanah anak yang Allah berikan dengan menghadirkan. Proses pendidikan. Terbaik dan bisa mencapai tujuan akhir menjadi khalifah allah di bumi di bidang terbaik nya , bermanfaat bagi kemenangan Islam
107	Bunda	Hadir di pagi hari dan tepat waktu, serta pengadaban lainnya dalam sehari-hari	Memiliki anak yang beradab sesuai tuntunan Quran dan hadits, serta memiliki fisik yang kuat
108	Bunda	Menjadikan generasi murid yang beradab	Semoga anak-anak menjadi generasi yg beradab dan qurani
109	Bunda	Terlewat	Anak saya menjadi insan yang shalih dan ber adab baik
110	Bunda	Alhamdulillah baik	Semoga lebih serius dalam pengadaban khususnya Adab berteman (menjaga lisan n perbuatan dengan sesama teman). Pembiasaan pengamalan pada anak2 di SAIM khususnya jam sekolah adalah hadist : Berkata Baik atau Diam. Diingatkan setiap hari. Agar anak tidak sempat atau tidak ada ruang untuk bicara kasar / Kotor walaupun ketika tidak ada guru di kelas. Upaya menghindari anak lain terkontaminasi. Lebih kurang mohon maaf. Jazakumullah Khair asatidz.
111	Bunda	Menjadi pembiasan yg Holis tik sebagai seorang muslim yang sesungguhnya	Berharap bisa bersinergi membentuk anak2 kami menjadi muslim yang beradab, tangguh
112	Bunda	Sangat baik,	Ananda dapat menerapkan pengadaban yang telah dipelajari di sekolah dimana pun ia berada, menjadi pribadi tangguh dan mandiri.
113	Bunda	In syaa Allah kita akan menjadi Insan yang lebih beradab	Mendapatkan ridha Allah dan menjadi lebih baik lagi
114	Bunda	Pembiasaan dan penerapan dalam segala kegiatan sekolah berdasarkan adab-adab yang dipelajari. Semua kegiatan sekolah menyesuaikan dengan segala bentuk adab kepribadian muslim	Ananda serta saya sebagai orang tua juga bisa menerapkan adab-adab keislaman dalam keseharian muslim yang kaffah
115	Bunda	Dimasukan ke dalam semua materi ajar juga pada budaya yang dibangun di sekolah	Menjadi partner dalam mengoptimalkan seluruh potensi Ananda untuk dapat menajadi pribadi yang sholihah, optimal dalam hal kebermanfaatan yang berorientasi ridho Alloh
116	Bunda	Tazkiyatun Nafs	Menjadi Role model Peradaban dan Pengadaban khusus di dunia pendidikan baik lingkungan sekolah , rumah maupun masyarakat yg dampaknya baik nya kepada Murid maupun Orang tua murid
117	Bunda	Tercapai 11 muwashofat	Memberikan kontribusi sesuai kafaah
118	Bunda	Damoaknya adalah konsep tersebut dapat membuat efek yang positif untuk pembelajaran anak2 ke depannya	Harapannya adalah agar dapat mengedepankan adab Dan iman kepada anak
119	Bunda	Sekolah adab memasukkan pengayaan ruh, pengayaan jasad dan pengayaan fikir dalam kurikulumnya	Menjadikan ananda memiliki perilaku ihsan yang sesuai antara ruh jasad dan fikriah
120	Bunda	Menjadi Insan mulai	Anak menjadi Generasi Robbani yg Qur’ani
121	Bunda	Menjadikan pembelajaran lebih efektif dan tercapai nya muasofat dg maksimal	Turut membangun generasi adab yang lahir salah satunya dari putra putri kita
122	Bunda	Manjadi dasar	Membimbing anak lebih baik
123	Bunda	Menjadikan anak2 memiliki adab yang baik dan pemahaman yang baik	Agar Ananda dapat memahami dan mempraktikkan Adab yg baik dalam kehidupan sehari-hari.
124	Bunda	Berdampak terhadap murid agar dapat memilih suatu tindakan yg baik/benar.	Mendidik generasi yg beradab
125	Bunda	Mencapai 11 capaian karakter muslim	Memiliki anak yg memiliki kepribadian muslim paripurna
126	Bunda	Dampak bukan hanya pada anak, orang tua dan para muaddib	Harapannya dapat optimal dalam pengalaman dan pendidikan anak, bahagia dunia dan akhirat
127	Bunda	Bagus. Sehingga kurikulumnya mencakup kepada Adab terhadap jasad (contoh olga dan makanan baik), fikiran (ilmu dunia diberi dg sangat baik) dan ruhiyah (tentu ini sangat utama krn ilmu akhirat). SEIMBANG SEKALI KURIKULUM SEKOLAH ADAB. Masyaallah	Anak-anak menjadi anak yg sholeh dan seimbang dunia akhirat, juga bijak bukan yg gampang bilang muslim yg lain munafik, dll dll yg ekstrim-ekstrim.
128	Bunda	Penerapan nya dari penyampaian buku pedoman orang tua terdiri dari kurikulum,capaian musofat,	Menjadikan anak disiplin dan generasi Usmani yg baik
129	Bunda	Alhamdulillah sejauh ini efektif di sekolah dan dapat diaplikasikan di rumah juga	Menjadikan ananda paham dan dapat melaksanakn islam secara kafah.
130	Bunda	Sangat baik	Bisa memperoleh ilmu agama serta adab yang baik dan mendalam bagi ananda.
131	Bunda	Alhamdulillah menjadikan ananda memahami & mengamalkan adab2 di keseharian dengan baik sesuai visi misi Sekolah saat ini	menjadikan ananda anak soleh yang sesuai dengan visi misi sekolah & menjadikan orangtua lebih banyak belajar agar bisa selaras dgn visi misi sekolah
132	Bunda	Dengan berdasarkan al quran dan hadis maka memudahkan kita semua	Semoga sekolah adab semakin maju dan berdampak positif untuk semua
133	Bunda	Kurikulum yang berlandaskan adab yang bersifat holistik dalam setiap agenda pembelajaran	Terbentuk penyempurnaan adab yang baik dalam pengembangan dan dalam mengimplementasikannya
134	Bunda	11 muwashafat dalam mata pelajaran dan teladan para muaddib	Memiliki komunitas yg menguatkan biah Islam dan tradisi keilmuan
135	Bunda	alhamdulillah kurikulum sesuai dgn harapan	Bersinergi dgn baik sehingga menghasilkan anak2 yg beradab dan berakhlak serta berprestasi
136	Bunda	Pengamalan adab setial aktifitasnya	Anak lebih mandiri dan memiliki adab yang baik
137	Bunda	Sudah linear di jalankan di sekolah adab sehingga menciptakan kebiasaan2 yg baik	Menjalankan dan mengaplikasikan adab2 dlm kehidupan sehari
138	Bunda	kurikulum utk mencapai capaian muwasofat generasi islami	mendasar; mendapat panduan dan arahan harian dalam mendidik anak (sesuai kurikulum) maksimal; tercapai semua muwashofat generasi islam pada ananda
139	Bunda	Anak yang beradab. Dia bukan sekadar dipelajari tapi dimaknai dan dipraktekkan dalam kehidupan sehari-hari	Anak yang seimbang dunia akhiratnya. Kuat imannya, beradab dan memiliki ilmu yang berkah. Anak yang selaras aqil baligh nya. Sehingga dia siap untuk menjalani fase kehidupan selanjutnya
140	Bunda	Alhamdulillah dapat diterapkan dengan baik	Anak jadi lebih beradab dan terbiasa dengan rutinitas seorang muslim
141	Bunda	Anak² terlihat bersemangat dalam tholabul ilmi dengan memiliki prilaku yang islamy	Mencetak generasi yang cinta AlQuran, taat kpd Allah, birrul walidain, dan bisa selalu bersinergi antara orangtua dan guru
142	Bunda	Menjadikan murid berkepridian sebagaimana	Menjadi insan terbaik di zamannya dan menjadi sumber kebaikan dengan menerapkan Q dan S dengan dasar pemahaman dan cinta
143	Bunda	Dampak sangat baik, adab dulu baru ilmu. Jadi penerapan adab, dalam pengaplikasikan ilmu yang di dapat	Harapan mengawal bersama2 agar ananda menjadi diri yang kita harapkan bersama2
144	Bunda	Dampaknya baik sekali	Agar anak menjadi anak yang beradab
145	Bunda	Baik	Meningkatkan kualitas keimanan dan perbaikan adab dlm kehidupan
146	Bunda	Mengajarkan adab dan memberikan iqab	Adab nya baik, jiwa dan akal Qurani
147	Bunda	Kurikulum yg komprehensif dengan bermuatan 11 capaian muwashaffat	Jadi partner terbaik untuk menjadikan anak2 generasi penerus dakwah.
148	Bunda	Pengadaban jadi kurikulum utama.	Anak jadi beradab dalam perilaku dan kesehariannya.
149	Bunda	Melahirkan generasi yang beradab.	Kami berharap anak kami menjadi anak yang solehah, memiliki adab yang baik, dan dapat menjadi khalifatun fil ardhi penegak peradaban.
150	Bunda	Membentuk ekosistem peradaban	Ananda menjadi anak yang beriman, bertaqwa, Ihsan, muslihah
151	Bunda	Alhamdulillah murid2 dilatih pembiasaan kedisiplinan dalam 3 aspek tersebut dengan mengedepankan konsep keilmuannya bukan perasaan.	Yang mendasar memang pendisiplinan untuk hal2 dalam keseharian yang sudah disepakati. Maksimal keinginannya adalah ananda bisa mandiri dan survive dalam kehidupan yang dijalaninya.

.

Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan penyampaian materi utama oleh Pembina Yayasan Adab Insan Mulia, Dr. Wido Supraha, ST., M.Si., yang menyampaikan kembali materi Ihsan dalam Ta’dib Sesi ke-2, lanjutan dari materi Ihsan dalam Ta’dib sebelumnya yang pernah disampaikan. Di akhir sesi, seperti biasa, peserta diminta mengupload resume catatannya dalam link notion.so yang diupload di Google Form, dan berikut ini adalah hal-hal yang dianggap baru diterima oleh peserta dari materi yang disampaikan.

Kelas	Posisi	Hal baru apa saja yang Anda dapatkan pada materi pagi ini?
–	Ayah	Visi Misi Sekolah Adab
–	Bunda	Adab adalah disiplin
1B	Ayah	Metode pengadaban di sekolah adab
1B	Ayah	Rihlah ilmiah, 7 dari 10 sekolah terbaik adalah sekolah katolik yg mengedepankan disiplin, metode pengadaban
1B	Ayah	Hindari Perintah dan ajak berpikir
1B	Bunda	Konsep Adab SAIM
1B	Bunda	Konsep ihsan
1A	Bunda	Tentang adab, bahwa dia adalah disiplin dalam ketiga sisi diri yaitu jiwa, ruh dan jasad.
1B	Bunda	Metode pengadaban
1B	Bunda	Rihlah ke Malaysia
1A	Ayah	Metode pengadaban –> Hindari Perintah, setiap anak memiliki kekuatan dan kelemahan
1A	Ayah	Metode pengadaban pada anak
1A	Bunda	Fokus pada proses dalam upaya pengadaban
1A	Bunda	Kata harus memiliki efek yang sifatnya sementara
1A	Bunda	Cara untuk menghindari kata perintah terhadap anak
1A	Bunda	Termotivasi utk memperbaiki Ta’dib di rumah
1B	Bunda	Tentang metode pengadaban
2A	Ayah	Membacakan kisah dapat menjadi stimulus anak untuk Baca dan Tulis
2A	Ayah	Sangat menarik krna bisa mendaptkan ilmu tentang adab dan pengadaban
2A	Ayah	Konsep adab di SAIM bersanad ke Syed Muhammad Naquib Al-Attas
2A	Ayah	Bahwa anak usia PAUD, harus dibiasakan cerita sebelum tidur untuk melatih imajinasi nya
2A	Bunda	Metode pendidikan
2A	Bunda	Mengetahui metode pengadaban
2A	Bunda	Belajar kembali metode pengadaan merujuk pada syekh Muhammad Naquib Al attas
2B	Ayah	Metode pengadaban
2B	Ayah	Alhamdulillah ilmu dan materi yg bermanfaat
2B	Ayah	Merefresh dasar dari adab adalah disiplin
2B	Ayah	Pwnjelasan metode pengadaban
2B	Ayah	Disiplin. Kalau guru nggak disiplin, kepsek nggak disiplin, maka murid jg tdk akan disiplin. – Sampaikan fakta, jgn perintah – Target utama perubahan prilaku/adab, bukan tersampaikannya materi
2B	Ayah	Education is proses. Based on process not on result.
2B	Ayah	Seni mendidik anak
2B	Ayah	Penguatan konsep adab serta implementasi ihsan dalam ta’dib.
2B	Bunda	Proses Pengadaban
2B	Bunda	Diingatkan kembali mengenai dasar-dasar Sekolah Adab, visi misi, serta 11 capaian muslim paripurna.
2B	Bunda	Usia dini (pra sekolah): Membacakan kisah sebelum tidur sebagai dasar untuk skill membaca dan menulisHindari kata “harus” karena membuat cepat berhenti tapi tidak lama. Gunakan “sebaiknya” Hindari kata2 sifat yang berupa pujian kosong tetapi sampaikan “masya Allah kamu sudah bisa … dengan baik ya” Sampaikan fakta yang merupakan masalah yang perlu dicarikan solusi seperti “Ada sampah, sebaikanya diapakan ya? Berperan sebagai fasilitator yang mengajak mereka berpikir Tumbuhkan sense of belonging terhadap sekolah sebagaimana rumah misalnya tentang kebersihan
3A	Ayah	Metode dialog penerapan adab yg berkonsep berfikir dalam menyelesaikan masalah
3A	Ayah	Metode PENGADABAN dan penanaman kedisiplinan pada anak
3A	Ayah	Metode pengadaan
3A	Ayah	Menjadi muslim yg excellent, extra miles. Syed Naquib Al Attas menerjemahkan Ihsan dengan excellent.
3A	Ayah	Larangan Kata Harus dan Perintah serta Efektif
3A	Ayah	Adab : Disiplin dalam 3 Unsur manusia. Jiwa, Akal & Jasad. Karya Syaikh M.Akil Alatas. Ihsan : ExcelenAda kata yg mencakup semua aspek pendidikan yg di sebut Ta’adib. Daurat Adab utk Kopetensi Keislaman. Kualitas sekolah di tentukan oleh kedisiplinan. Disiplin Akak, Jiwa & Jasadnya. Metode penguatan Ada pada anak : Membacakan kisah pada anak sblm tidur. Tahap selanjutnya melatih menulis. Hindari kata harus pada anak Apresiasilah proses Pembelajaran anak. Apresiasi secara lebih jelas, misalnya Alhamdulillah kamu sdh bisa bangun sendiri, Alhamdulillah sdh bisa menghitung. Hindari Perintah, mengganti kata perintah dg mencari kata yg bisa mendidik anak. Menyampaikan Fakta yg bisa di lihat. Tersampaikannya adab pada anak lebih utama, daripada tersampaikannya Materi. Orang tua Wajib terlibat dalam mendidik anak di sekolah. Setiap anak Unik, memiliki kelebihan masing2, Tapi ada hal2 yg harus di seragamkan, Misalnya bisa berwudhu, Sholat dan bercita cita menjadi Pedagang / Pengusaha.
3A	Bunda	Tentang metode pengadaban
3A	Bunda	Pengadaban
3A	Bunda	Mendapatkan ilmu tentang ihsan dlm taadib
3A	Bunda	Kurikulum adab Ikhsan dalam adab Ikhsan adalah excelent ( terbaik ) dan ada tolak ukurnya.Pendidikan adalah proses, Pendidikan di sekolah dan di rumah . Sekolah adab, aplikasi di disiplin ( akal, jiwa, jazad.
3A	Bunda	Kewajiban orangtua sebagai pengadab dirumah
3A	Bunda	Ilmu baru yang sangat bermanfaat
3A	Bunda	Proses penanman pendidikan dan metode pengadaban yg dilakukan
3B	Ayah	Adab disiplin
3B	Ayah	Penguatan komitmen pengadaban
3B	Bunda	Menerapkan zero waste d sekolah.
3B	Bunda	Zero waste
3B	Bunda	Pendidikan ta’dib di Sekolah Dasar,ada beberapa metode yg berbeda dgn murid PAUD diantaranya mengapresiasi proses anak2
3B	Bunda	Mengetahui lebih dalam tentang metode pengadaban
3B	Bunda	Pendidikan memerlukan proses yang baik. Terjadinya perubahan adab lebih penting dibandingkan tersampainya materi
3B	Bunda	Mengulang kembali materi ttg adab
4A	Ayah	Jangan pernah nganggur dalam mendidik anak
4A	Ayah	Proses Pengadaban
4A	Ayah	Metode Pengadaban
4A	Ayah	Pengadaban
4A	Ayah	Mendapatkan referensi baru tentang ta’adib yaitu Syed Muhammad Naquib al-Attas
4A	Bunda	Hindari kata harus, tp diganti dengan sebaiknya Cara mengungkapkan anak pintar dispesifikan
4A	Bunda	Mendidik adab bukan hanya sekedar mengajarkan tetapi harus ada: – Apresiasi proses bukan hasil – Hindari perintah – peran wali murid – setiap anak unik – tantangan guru – efektif – proposal – fokus pada adab – Bahagia bertumbuh
4A	Bunda	Zero waste @school
4B	Ayah	metode Adab
4B	Ayah	Adab adalah disipilin.
4B	Ayah	syeiikh inspirasi adab
4B	Ayah	Orang tua terlibat dalam pengadaban
4B	Ayah	Penguatan materi-Ihsan dalam ta’dib. Metode pengadaban
4B	Bunda	–
4B	Bunda	Metode pengadaban
4B	Bunda	anak di didik menjadi org yg berpikir bukan pesuruh
4B	Bunda	Metode Pengadaban
5A	Ayah	1. Menghidari kata Harus, ganti dengan kata hendaknya dan sebaiknya2. Hindari perintah, utamakan perilaku yg di ubah. Mengganti perintah dengan fakta yg
5A	Ayah	Diantara metode pengadaban: 1. penguatan perilaku membacakan kisah sejak kecil sebelum tidur. Karena kisah ini melatih memahami dan menghayati. 2. Hindari kata harus. 3. ⁠apresiasi process pada anak2 kita dan murid kita. Ilmu yang diajarkan adalah ilmu yang bermanfaat. Ilmu yang di ulang2 adalah ilmu yang medasar seperti: berwudhu, olahraga,dll. Hindari penggunaan kata2 adjective. Gunakan kata apresiasi yang menunjukan tahapan dan process, seperti: masya’Allah sudah bisa bangun pagi, masya’Allah sudah bisa berhitung sampai 20. 4. Hindari perintah Ceritakan kepada anak fakta yang di lihat kemudian di cari solusi oleh anak kita. Contoh: sampahnya masih ada ya, seharusnya apa yg harus dilakukan.
5A	Ayah	Mengapresiasi proses, bukan hasil. Menghindari perintah dan menggantinya dengan menyampaikan fakta.
5A	Ayah	Pemahaman terkait adab dan metodenya
5A	Ayah	Update Proses KBM sekolah adab dan mengulang kembali definisi adab dan metode pengadaban
5A	Ayah	Mengetahui tentang adab, dan visi sekolah serta penerapan pengadaan di SAIM
5A	Bunda	–
5A	Bunda	Menghindari kata “harus” kecuali utk hal-hal yang urgent
5A	Bunda	Sangat bagus sekali
5A	Bunda	Metode pengadaban
5A	Bunda	Metode pengadaban yang Saim terapkan
5A	Bunda	Penguatan tentang metode PENGADABAN terhadap anak. Khususnya dalam hal cara mengapresiasi dengan menjelaskan secara ditel output yang di Apresiasi, tidak hanya Adjektif/ kata sifat
5A	Bunda	Kedisplinan akan membentuk seorang anak untuk menjadi tangguh dan siap untuk masa depan
5A	Bunda	Mengetahui metode pengadaban
5B	Ayah	Teman baru
5B	Ayah	murojaah materi Ihsan dlm Taadib
5B	Ayah	Penguatan Ihsan / Excellent dalam Tadib
5B	Ayah	Pentingnya mengapresiasi proses belajar anak
5B	Ayah	Ihsan = Bukan hanya sekedar menjadi baik, tapi yg terbaik
5B	Bunda	Ilmu lebih mendalam tentang disiplin.
5B	Bunda	Menambah wawasan tentang Ihsan dalam Ta’dib
5B	Bunda	x
5B	Bunda	Motode2 peradaban & pentingnya mendidik bukan sekedar mengajar atau memerintah
5B	Bunda	Penguatan ihsan dalam ta’dib
6A	Ayah	Memahami metode pendidikan adab d SAIM
6A	Ayah	Hal-hal yang terkait dengan motede pengadaban
6A	Ayah	Mengenai metode pengadaban.
6A	Ayah	Refresment
6A	Ayah	Review dari adab
6A	Bunda	Alhamdulillah tercerahkan soal menjadi muaddib di rumah
6A	Bunda	Menjelaskan butuh waktu namun terjadinya perubahan adab tetapnlebih penting dibandingkan tersampaikannya materi
6A	Bunda	Refresh materi sebelumnya
6A	Bunda	Metode penguatan pengadaban
6A	Bunda	Sebuah hal menarik bahwa kita harus mengganti kata perintah dg menyampaikan fakta keadaan yg terjadi dan mengajak ananda utk berfikir apa yg bisa dilakukan utk mengatasi keadaan tsb. Misalnya keadaan rumah berantakan, kita tanya ke ananda = kelihatannya rumah berantakan ya, sebaiknya menurutmu apa yg hrs kita lakukan utk mengatasi keadaan berantakan ini?
6A	Bunda	Inspirasi keilmuan sekolahadab.id dari syekh Muhammad naquib al attas Definisi adab
6A	Bunda	Alhamdulillah, banyak materi yng didapat walau pengulangan kembali.
6A	Bunda	Penanaman adab itu harus terus menerus dilakukan dan disupervisi agar setiap proses dapat membawa progress yg lebih baik
6B	Ayah	Pentingnya adab /disiplin dalam kehidupan
6B	Ayah	–
6B	Ayah	Refreshment kurikulum dan pengadaban agar tetap konsisten dalam koridor
6B	Ayah	Selalu ada hal baru
6B	Ayah	Pendidikan adalah proses dalam meneteskan ilmu kepada manusia
6B	Ayah	Spy menghindari kalimat “perintah” tp perlihatkan fakta yg ada utk dicari solusinya. Spy biasa utk berpikir mrncari solusi bukan sekedar pesuruh
6B	Bunda	Mengingatkan kembali metode pengadaban.
6B	Bunda	Tentang menghindari kata harus.
6B	Bunda	Refresh merefleksikan perjalanan ananda Kays sejak awal masuk sampai hari ini. Merasa bersyukur memilih sekolah yang tepat dalam mendisiplinkan adab
6B	Bunda	pemahan lebih tentang ihsan
6B	Bunda	Menguatkan pemahaman adab, juga peran orang tua agar bersinergi dengan sekolah

Semoga dengan niat dan motivasi yang sama, diikuti dengan instrumen dan alat ukur yang sama menuju tujuan yang sama, insya Allah, semua tujuan dapat terlaksana dengan baik.

Institut Adab Insan Mulia

▫️ Web: AdabInsanMulia.org
▫️ Telegram: t.me/sekolahadab
▫️ FB: facebook.com/adabinsanmulia
▫️ IG: instagram.com/adabinsanmulia
▫️ Twitter: twitter.com/adabinsanmulia
▫️ YouTube: www.youtube.com/AdabTVOnline
▫️ WA: https://chat.whatsapp.com/LELTACMjFab7bZm5igQoCB

Admin: wa.me/6287726541098