Senin (27/4/2026), SekolahAdab.ID menerima kunjungan studi banding dari Yayasan Adzkia Padang, Sumatera Barat. Rombongan diterima sejak pukul 05.30 WIB, diterima langsung oleh Pembina Yayasan Adab Insan Mulia, Dr. Wido Supraha, M.Si. Sejatinya rombongan sebanyak 22 pendidik (Direktur Pendidikan, Kepala Sekolah 4 SDIT dan 1 SMPIT, Wakil Kepala Sekolah, Koordinator Bidang, dan Guru telah tiba dan menginap di SekolahAdab.ID pada malam harinya, sehingga pada pukul 05.30 WIB sudah ready.

Di awali dengan mengikuti penguatan Muaddib/ah selama 15 menit yang rutin dilakukan setiap pekan pukul 05.45-06.00 WIB di SekolahAdab.ID, seluruh peserta juga mengikuti paparan dan berdiskusi dengan Pembina Yayasan Adab Insan Mulia. Selepas itu, seluruh peserta berdiskusi dan saling berbagi tentang pengalaman masing-masing dalam mengelola SD dan SMP.

Hadir pada kunjungan studi banding ini:

1. Akmal Syafar, Lc, M.A.
2. Rusdawati, M.Pd.
3. Syukri Hamdi, S..S | Kepala SDIT Adzkia 1
4. Ratnawita, S.Pd. | Kepala SDIT Adzkia 2
5. Riki Yarman, S.Pd.I. | Kepala SDIT Adzkia 3
6. Dian Siswanto, M.A | Kepala SDIT Adzkia 4 (Bkt)
7. Rina Haryati, S.Pd. | Kepala SMPIT Adzkia
8. Mariance, S.Si. | Waka Kurikulum SDIT Adzkia 1
9. Rika Yulia Sari, S.Si. | Waka Kurikulum SDIT Adzkia 3
10. Nanda Lesmana, S.Pd. | Waka Kurikulum SDIT Adzkia 4
11. Leni Afiza, S.Pd. | Waka Kurikulum SMPIT Adzkia
12. Nova Susanti, S.Sos. | Waka Kesiswaan SDIT Adzkia 1
13. Adellar Prasetya, S.Pd. | Waka Kesiswaan SDIT Adzkia 2
14. Meidinas Saputra, S.Si. | Waka Kesiswaan SDIT Adzkia 3
15. Rahmita Etna, S.Psi.I. | Waka Kesiswaan SMPIT Adzkia
16. Zahirin, S.S. | Korbid Humas dan IT
17. Indra Harma, S.IP. | Korbid Qur’an SMPIT Adzkia
18. Musrida Nengsi, S.Ag. | Korbid Qur’an SDIT Adzkia 2
19. Chici Sylvia Handayani, S.Si. | Guru SDIT Adzkia 1 Fase C
20. Maimunah, S.Pd. | Guru SDIT Adzkia 2 Fase A
21. Nul Basri, S.Pd. | Guru SDIT Adzkia 3 Fase B
22. Devi Susanti | Guru SMPIT Adzkia

Berikut ini umpan balik dari para peserta yang disampaikan dari hasil pengamatan dan kunjungan studi banding yang mereka lakukan:

Apakah yang perlu disempurnakan dari SekolahAdab.ID?	Apakah hal menarik yang bisa ‘segera’ diterapkan di lingkungan Adzkia?	Apakah hal menarik yang bisa diterapkan di lingkungan Adzkia dalam waktu ‘jangka menengah’?
Alhamdulillah, semua yang telah tampak bagi kami sudah begitu banyak menginspirasi. Semoga sekolah adab terus berekspansi dan melahirkan generasi yang berperadaban untuk agama nusa dan bangsa	1). Cara salam warga sekolah, 2)zero waste, 3)breafing pagi guru, 4)kegiatan upacara bendera, 5) dinding biacara	Menyusun standar kurikulum yang berorientasi pada adab dan dan karakter anak
Sekolah adab dalam hal sikap muridnya masih belum merata dalam menghargai tamu, masih cuek. Contohnya dalam menyalami tamu masih banyak yang mengabaikan. Lalu dr lokasi belajar yg terlihat sempit sehingga pergerakan anak terbatas. Dr hal dokumen pembelajaran saat presentasi belum tergambar dengan sempurna	Di bagian kurikulum hal menarik yang diterapkan yaitu siswa dibiasakan membuat jurnal mingguan terlebih dahulu, menggiatkan kembali PJBL dengan meng ATM pola Al kawaakib	Hal menarik yg bisa diterapkan yaitu membuat jurnal harian, secara tidak langsung dapat meningkatkan literasi anak dan merangkai kata dengan menulis akan memperindah tulisan mereka. Karena literasi disekolah kami sangat rendah nilainya pada rapot pendidikan. Lalu pembelajaran berbasis Proyek. Saya sangat terkesan saat anak2 membuat proyek dan mereka menampilkan hasil kerja mereka di depan ortu, guru dan teman-teman mereka, publik speaking yg baik. Literasi yang bagus l.
Meningkatkan keramahan terhadap semua orang karena masih ada karyawan atau murid yang kurang ramah pad tamu yang datang, kalau guru Alhamdulillah ramah semua	Membuat Jurnal Harian	Renang, Riset, Tong sampah tidak disediakan dalam gedung tapi di luar gedung
Fasilitas bermain untuk anak	Jumlah siswa yang minimalis di kelas	Program adab yang berkelanjutan
Saund sistem saat upacara murid perlu di upgread sehingga bisa fisimak dan didengar oleh semua anak tentu akan lebih bermakna anak bisa mendengar dengan jelas apa yang sedang disampaikan.	Menerapkan adab dan memastikan semua guru memikiki pola ya g sama dalam menerapkan di kegiatan pembelajaran dan kegiatan lainnya.	Penguatan guru pejuang pada yang menanamkan tauhid dengan metide tadabbur quran dan islamisasi sains.
Kemandirian dan publik speaking murid, skill	Komitmen yang kuat dengan orangtua untuk mendukung program sekolah. Komitmen dengan seluruh pegawai adzkia agar istiqamah dalam membenahi ruhiyah	Kemandirian anak, life skill
Untuk memaksimalkan kegiatsn upacara atau kegiatan perlu audio yang lebih memadai agar semua rangkaian kegiatan daoat didinak dan diikuti oleh murid dengan maksimal.	Peneraoan adab, dan prnguatan kepada guru untuk menjadi teladan dalam penerapan adab. Penguatan dilakukan secara intens	Intensif melakukan penguatan nilai pada guru, minimal satu ksli sepekan.
Peningkatan sarana prsarana	briefing pagi, penataan ruangan	Metode penguatan orang tua
Perlahan mulai memperhatikan adab murid	Literasi berupa jurnal pagi, internaliasi terkait adab dlm pembelajaran dan perlahan memahamkan dan meluruskan minset tentang pendidikan uatama kepada orng tua	Internalisasi nilai2 adab dalam pembelajaran, dan penerapan pola makanan sehat utk murid dan guru melalui kantin, koperasi dan adzkia mart
Dilihat dari segi pembelajaran sekolah adab sudah bagus , Penerapan adab nya jg sudah menjadi bentukan karakter anak2 setiap saat hanya saja tidak semua menerapkannya dan belum menjadi kebiasaan..masih perlu diingatkan setiap saat. Dan penerapan 5S hanya dilihat dr anak anak. Tidak semua guru menerapkan hal yg sama.	1. Penerapan sampah secara mandiri ( tidak adanya tong sampah di kelas) 2. Guru datang tepat waktu, 3. Briefing setiap pagi, 4. Ada tutor kakak kelas, 5. Penerapan biopori, 6. Adanya keterampilan sesuai sunnah nabi ( memanah, berenang, berkuda)	Alkawakib : Jurnal Pagi, parenting dgn orang tua , pembinaan orang tua, Kemandirian dalam proses pembelajaran, Pengelolaan kelas dgn adanya proses menyiapkan makanan, dan Market day atau TA. Sekolah adab1. Pembiasaan pagi seperti ada renungan diri setiap mulai pembelajaran dengan cara berdiam sejenak dan mengucapkan niat sebeljm pembelajaran, 2. Bersiwak, 3. Penanggulangan sampah secara pribadi ( tidak adanya tong sampah di kelas, ), 4. Tutor kakak kelas
Karena waktu observasi nya hanya sebentar belum terlihat secara utuh penerapan kurikulum adab nya	brifing pagi semua guru	Pencapaian komptensi renang murid, karena selama ini di Adzkia kegiatan renang hanya sebagai pemanfaatan fasilitas belajar

.

Semoga Allah SWT memudahkan semua langkah pendidik yang fokus dalam melakukan transformasi gerakan pendidikan mereka berbasis adab, berbasis keilmiahan, dan mencari akreditasi ‘A’ dari Allah SWT semata. 

---

Institut Adab Insan Mulia

▫️ Web: AdabInsanMulia.org
▫️ Telegram: t.me/sekolahadab
▫️ FB: facebook.com/adabinsanmulia
▫️ IG: instagram.com/adabinsanmulia
▫️ Twitter: twitter.com/adabinsanmulia
▫️ YouTube: www.youtube.com/AdabTVOnline
▫️ WA: https://chat.whatsapp.com/LELTACMjFab7bZm5igQoCB

Admin: wa.me/6287726541098