Selama 3 (tiga) hari, sejak hari Senin-Rabu, 06-08 Maret 2023, berlokasi di Pusat Adab Nasional, Yayasan Adab Insan Mulia mendampingi 3 (tiga) pendidik dari Bintang Cendekia dalam studi banding, observasi dan perencanaan desain adab untuk SD Islam dan Kuttab Bintang Cendekia, Pekanbaru, Riau.

Di hari Senin pagi, observasi dimulai sejak pukul 05.25 WIB, terkait supervisi kedatangan murid. Selanjutnya, mengikuti kegiatan pekanan Yayasan dan Sekolah dalam 15 Menit Pembekalan Adab Pagi.

Sayangnya, pekan ini, Sekolah Adab tidak melakukan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar), karena sedang melakukan proses imtihan. Namun begitu, proses pembuatan soal, proses penilaian, dan proses ujian melalui dialog Muaddib-Murid langsung, menjadi bagian dari input positif. Di samping itu, Bintang Cendekia memperdalam bagian membangun sistem pendidikan yang berbuah positif bagi penguatan adab murid.

Setelah masa studi banding selesai di hari Rabu (08/03/2023), Yayasan Adab Insan Mulia memberikan kuesioner kepada ketiga tamu yang mulia dari Bintang Cendekia, yakni:

1. Apakah yang perlu disempurnakan dari SAIM?
2. Apakah yang menarik dan dapat dengan mudah diterapkan di BC?
3. Apakah yang menarik dan belum bisa diterapkan di BC?
4. Apakah hal baru yang antum dapatkan?

Keempat pertanyaan di atas, penting untuk menjadi umpan balik bagi Sekolah Adab untuk semakin menyempurnakan apa yang dirasa masih kurang.

Berikut ini yang disampaikan oleh masing-masing guru dari Bintang Cendekia, khususnya hal yang menarik dan baru yang diperoleh selama masa observasi yang dilakukan, sbb.:

Guru 1

1. Adanya dialog iman dan tazkiyatun nufus di pagi hari, pembuatan dan pelaksanaan imtihan tulisan dan lisan dengan bimbingan materi keimanan, adanya pleno persiapan ujian dan persiapan ngajar serta kultum guru di kegiatan rapat.
2. Pembatasan jumlah murid dan konsisten berbasis mutu pendidikan adab baik dalam hal prinsip, program,  jadwal, aturan, dan rekrutmen guru dan penerimaan murid sebagaimana yang SAIM terapkan.
3. Pemberian materi ibadah secara bertahap dan mendalam serta pengawalannya.

Guru 2

✅ Memanfaatkan media yg ada untuk membiasakan adab yg baik, seperti stiker adab saat naik/turun tangga.
✅ Kedisiplinan murid dan penerapan iqobnya.
✅ Menulis bahan ajar sendiri
✅ Penyediaan bahan bacaan yang menghadirkan kebanggaan terhadap Islam.
✅ Pemisahan tong sampah organik, non organik dan tidak dapat di daur ulang.
✅ Jambore Keluarga Qur’an
✅ Kantin Kejujuran

✅ Kurikulum dan jam pelajaran yang sederhana
✅ Murid masuk pukul 06.00 WIB
✅ Mengajak ortu utuk berjuang dan juga disiplin mengikuti parenting
✅ Jam belajar murid dan jam mengajar guru yang relatif singkat, sehingga murid tidak terlalu lelah dan juga memberikan waktu kepada guru untuk menulis dan menyiapkan bahan ajar yg merupakan senjata saat mengajar.
✅ Gerakan wakaf
✅ Menghadirkan guru2 yg berkualitas,  berdasarkan rekomendasi dari sumber yg terpercaya. Bukan dari iklan open recruitment

✅ Semangat perjuangan yang luar biasa yg tercerminkan baik dari yayasan, management, para guru, orangtua sampai kepada murid2nya.
✅ Memadukan seluruh ilmu pengetahuan yang selama ini mengalami dikotomi bahkan di sekolah-sekolah islam.

Guru 3

👉 Setiap dinding/koridor dipajang poster² tentang ilmuwan Islam, motivasi iman dan ketauhidan
👉 Kepsek ikut andil dalam menyambut kedatangan murid dan selalu memotivasi murid serta ortu
👉 Adanya kepanduan yang dilaksanakan dr kelas 1-4 beserta ortu jg ikut andil dalam menyukseskannya
👉 Candlelight dinner utk ortu yang bisa mengingat kenangan semasa dulu sehingga akan memberikan semangat ortu utk lebih peduli lg terhadap pendidikan anak dikarenakan selama ini komunikasi yg kurang sejalan
👉 Adanya penulisan buku serta modul dgn mencantumkan kebesaran Allah dan dikaitkan dgn pembelajaran tanpa ada dikotomi dan pluralisme ilmu
👉  Di setiap tangga naik diberikan stiker bagaimana adab naik tangga
👉 Adanya kantin jujur yang menjual hasil prakarya buatan murid sendiri yang hasil penjualan semuanya diinfaqkan
👉 Cara bersalaman yg berbeda dr kelas 1 dan 4 sangat baik dan bagus sekali
👉 Sebelum masuk kelas diikrarkan dgn suara jahr adab kepada Allah, adab kepada guru, adab menuntut ilmu, sehingga murid faham dan tertib dalam belajar

👉 Murid masuk jam 06.00
👉 Gerakan berwakaf dan kebersamaan membangun sarana prasarana yg belum lengkap di sekolah
👉 Open rekruitmen guru berdasarkan lembaga yang baik dan terpercaya, adab yg baik, serta memiliki keinginan utk terus belajar
👉 Jam KBM relatif singkat sehingga murid tidak capek dalam belajar dan guru bisa membuat modul serta menulis di rumah, bagi yang masih kuliah diizinkan utk menyelesaikan kuliahnya

👉 Perpaduan, semangat, usaha dan kiat-kiat yang dibentuk oleh sekolah utk ortu, murid, cs dan guru semua tertata dgn manajemen yg sangat bagus dan konsisten dalam penerapannya
👉 Ortu semangat mewakafkan hartanya utk sekolah SAIM
👉 Berenang dgn menuntaskan 4 macam gaya sehingga murid mampu menguasai dan mempraktikkan 4 gaya tersebut
👉 Ujian Lisan dr mapel sains yg memadukan dgn kemahaesaan Allah dan iman tanpa ada dikotomi ilmu
👉 Fungsi dr korlas berjalan dgn baik dalam memberikan pengumuman ke grup
👉 Melakukan dialog ke ortu jika ada kurang berkenan dgn muaddib, yayasan dan civitas lainnya yang mana itu akan menjadi masukkan bagi sekolah kemudian dibicarkan ke forum dan dicarikan solusinya
👉 Dukungan Yayasan sepenuhnya untuk memuliakan guru dalam menunaikan tugas dalam rangka mensukseskan visi dan misi Yayasan
👉 Suplemen-suplemen dalam membuat buku serta modul yang perlu utk diperbanyak serta referensinya

Alhamdulillah, semoga hal-hal yang positif dapat dimudahkan untuk dilaksanakan dan dirawat, sementara masukan-masukan positif menjadi pekerjaan rumah Sekolah Adab untuk disempurnakan lagi.

Institut Adab Insan Mulia

▫️ Web: AdabInsanMulia.org
▫️ Telegram: t.me/sekolahadab
▫️ FB: facebook.com/adabinsanmulia
▫️ IG: instagram.com/adabinsanmulia
▫️ Twitter: twitter.com/adabinsanmulia
▫️ YouTube: www.youtube.com/AdabTVOnline
▫️ WA: https://chat.whatsapp.com/LELTACMjFab7bZm5igQoCB

Admin: wa.me/6287726541098