Hal Baru Yang Dirasakan Murid DAYA Level 01 (Batch II)

Daurah Adab Berdaya

Admin 15 September 2024

0 15 22 minutes read

Pusat Adab Nasional (AdabInsanMulia.Org) kembali menyelenggarakan program terbaru untuk para Ayah, yakni DAYA (Ayah Berdaya) Level 01. Batch 2 terselenggara di Camping Ground Hulu Cai, Sabtu-Ahad, 14-15 September 2024, mulai pukul 07.00 WIB.

Apa saja hal baru dan dirasa penting yang didapatkan murid DAYA Level 01 Batch 02 dari setiap sesi?

A. SESI 01-02

Hal Baru dari Sesi 01	Hal Baru dari Sesi 02
Kaifa Muamalat maa sunnah	Kedewasaan dalam berfikih
Cara menghadapi masalah yg terjadi dalam urusan waris dengan terlebih dahulu memperjelas antara waris, hibah dan wasiat	Sebagian besar sudah pernah dapat juga dari kajian2 beliau yg pernah diikuti..
Perbedaan mendasar terkait waris, hibah dan wasiat, terutama terkait wasiat, bahwa ahli baris tdk bisa mendapatkan wasiat	Orang yg tidak punya sesuatu tidak bisa memberikan sesuatu
Islam tidak mengenal harta bersama Sesungguhnya kita tidak memiliki apapun namun hanya amanah,	1.Orang yang tidak memiliki sesuatu, maka ia tidak bisa memberi 2. Ibadah tidak bisa semau kita, semuanya ada aturannya
Hal baru terkait pembagian warisan dan harta terpisah.	Kita harus mengikuti mazhab sesuai dengan tempat kita berada.
Kepentingan pribadi kadang mencari kebenaran diluar yang sudah diatur Allah. Mindset itu yang perlu untuk dirubah	Perlunya bermazhab
Ternyata ilmu waris ini selain berhubungan dengan hitungan, ia juga besar hubungannya dengan rasa kemanusiaan, sehingga setiap pengambilan keputusan selalu melihat prioritas kebutuhan dan kondisi hubungan satu sama lain	Setiap kali masuk pada materi madzhab sering sekali baru tau rasanya kalau pendapat suatu permasalahan dimiliki oleh madzhab ini dan itu contohnya, sehingga menambah semangat untuk explore lebih jauh
tentang konsep kepemilikan harta dalam keluarga antara suami & istri juga hakekat waris, hibah & wasiat	Perlunya bantuan para ulama utk memahami ibadah atau bahasa lainnya perlunya bermahzab dlm fiqih ibadah
Konsep hibah dan wasiat	Sebagai awam, ikut satu mazhab saja, untuk memudahkan
waris hibah wasiat	saling menghargai perbedaan
Pondasi seorang Qowammah dlaam menanamkan aqidah bagi anak2 demgan metode yg. mudah	Mulai berfikir lebih dewasa ketika menemui perbedaan mazhab yg ada dan tdk mudah menyalahkan yg lain. Insyaallah pengen belajar mazhab ke jenjang lbh tinggi lagi
Dalam islam tidak ada istilah Harta Bersama antara suami dan istri	Jangan terjebak dengan narasi mana dalilnya?..karena dalil bisa berasal dari pemhaman Ulama setelah menafsirkan teks Alquran dan hadits yang jika orang awam pahami belum tentu sama
Merefresh hukum faraidh dan perbedaannya dengan wasiat dan hibah	Merefresh pemahaman tentang mazhab fiqh dan ushul fiqh
Ilmu waris sangat penting & luas, dapat menyelesaikan masalah² sengketa yg biasanya ada ktika kluarga ditinggalkan dgn warisan	mendorong utk mendalami ibadah terutama mahzab yg dipegang, yaitu mahzab Syafi’i tp disisi lain bisa mentoleransi cara ibadah yg lain yg menggunakan mahzab yg berbeda. Dalam hal ibadah qt D anjurkan utk memilih salah satu imam mahzab yg telah teruji selama 1000thn lbh dan mahzab yg sesuai D anut D negara tempat qt tinggal utk mempermudah mendapatkan referensi
bahwa waris, hibah & wasiat mempunyai terminologi masing2, yang saat ini masih menjadi PR di masyarakat muslim	Quote : “Orang yang tidak mempunyai sesuatu, tidak akan bisa memberi sesuatu”. Maka bagi Ayah hendaknya menyiapkan kapasitas ilmu, selain isi tas, dalam membimbing keluarga
pembagian waris, hibah,dll	belajar ilmu sesuai dengan mazhab”nya masing”
Dasar konsep kepemilikan harta dalam islam bahwa hanya titipan. Perbandingan hukum bagi waris secara islam dengan konvensional maupun KHI kompilasi hukum islam. Dasar kaedah waris , hibah dan wasiat. Yang berhubungan dengan harta. Dan ilmu waris adalah ilmu penting dimana bila sdh tdk lagi diamalkan menjadi tanda kiamat.	Bahwa kita perlu bermahzab dalam menjalankan fiqih ibadah. Kita harus mengetahui mahzab mayoritas penduduk lokal dimana kita berdomisili supaya tdk terjadi gesekan sosial saat ibadah. Menjmbuhkan toleranasi terhadap perbedaan mahzab tdp para muslimin.
Mendapat pengetahuan baru tentang wasiat, waris dan hibah	Menjadi paham atas kaidah mahzab dan perlunya menggunakan mahzab agar lebih mudah paling minimal tentunya dengan ilmu
Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai)	Belum menyimak hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai)
Banyak menimba Ilmu,terutama Ilmu Ilmu yg sudah d paparkan olh pemateri Dan jg bisa saling mengenal sesama ayah2 saim	Yg paling menarik buat sya dari Ilmu waris&Fiqih Tp semua bagus dari semua pemateri
Perbedaan antara waris, hibah dan wasiat	Perbedaan antara Mazhab syafii, maliki, hambali dan Hanafi
Menarik tentang perbedaan waris, hibah, dan wasiat. Harta suami dan istri. Akad pembagian waris tdk harus di uangkan tetapi perlu di nominal kan.	Dasar asal ibadah di jelaskan dengan sangat detail dengan penjelasan perbedaan masing masing. Quote ok bgt, Kita tdk bisa memberi kalau kita tidak punya.
Tentang Perbedaan wasiat dan hibah	Tentang bagaimana orang awam merujuk pada mazhab.
Menjadi tau hak2 dan kewajiban sebagai ahli waris dan apa yg boleh dan tidak boleh dalam membagi warisan.	Jadi lebih tau tentang ibadah2 sesuai sunnahbdan syariat Islam.
Ya, ttg pembagian antara waris, hibah dan wasiat yg selama ini kami msh salah memahaminya	Banyak hal² baru ttg Mazhab Syafi’i yg belum kami ketahui, terutama ttg sholat dlm Mazhab Syafi’i
Saya baru sadar bahwa harta warisan itu sebenarnya adalah pemindahan amanah harta dari yang meninggal kepada keluarga yang ditinggal. Jadi Amanah harus dilaksanakan dan di jaga sebaik-baiknya	Kewajiban Ayah untuk mendidik anak tentang Ibadah dan ketakwaan kepada Allah SWT berlaku selamanya sampai akhir hayat. Oleh karena itu Ayah harus mempunyai dasar ilmu tentang ibadah dengan baik dan dari sumber yang benar
Saya baru ikut sesi malam hari. Jadi belum ada komentar terkait sesi pertama	Belum ada yg bisa disampaikan
– Harta adalah titipan dari Allah Swt. – Tidak Ada Harta Bersama dalam Islam, harus jelas hak kepemilikan nya antara suami dan istri. – Perbedaan antara Hibah, Wasiat dan Waris. – Urutan Pengurusan Jenazah : 1. Penguburan 2. Penyelesaian Hutang 3. Pelaksanaan Wasiat 4. Pembagian Waris	– Fikih Ibadah berbanding lurus dengan pelaksanaan ibadah – Ketika bicara ibadah, maka tidak sekedar bahwa ibadah tersebut sudah terlaksana, tapi yang penting adalah bagaimana ibadah tersebut dilaksanakan sesuai dengan ketentuan agar sah dan diterima. – Barangsiapa yang dikehendaki kebaikan oleh Allah SWT, maka akan dimudahkan dipahamkan kepadanya mengenai agamanya.
1. Pengenalan realita kasus waris zaman ini 2. Memahami hukum yang ada terkait kasus waris di Indonesia 3. Melengkapi Ilmu yang sebelum nya sudah pernah didengar, untuk dimurajaah Dan diberi tambahan Ilmu, jazakumullahu khairan	1. Membukakan pandangan kita terhadap realita perbedaan Fiqh yang membuat kita belajar untuk menghormati Dan tidak mudah men judge orang lain 2. Menyadarkan kita kembali untuk belajar dengan runut dalam masalah Fiqh
Contoh kasus dalam waris yang diajukan oleh peserta dan ustadz	Pengalaman dari ustadz pemateri yang beralih dari madzhab Syafi’i kemudian berpindah dan akhirnya kembali, menunjukkan bahwa berasar petualangan intelektualnya dalam ilmu fiqih akhirnya mengakui keunggulan belajar fiqh mengikuti madzhab
Menikah bukan perpindahan harta	jika ingin membangun sekolah misalnya, dalam menerapkan madzhab itu lihat mayoritas dimana dia berada. apa yang paling banyak diterima oleh masyarakat luas.
Definisi waris. Hibah dan wasiat, serta pentingnya ilmu yg detail tentang waris	1. Urgensi ilmu ibadah bhw kewahiban ibadah berbsjding lurus dg pentingnya ilmu ibadah
Perbedaan wasiat dan warisan serta pokok bahasan ahli waris	Menjadi lebih tahu tentang manzhab safi’i dan mazhap yg lain serta bagaimana sikap kita menghadapi perbedaan yg ada
Perbedaan waris, hibah dan wasiat yg dijelaskan dengan baik sekali oleh pemateri.	Dianjurkan melaksanakan ibadah mengikuti madzhab yang banyak digunakan di wilayah tempat tinggal, namun tetap menghargai madzhab lain karena sama2 menggunakan dalil.
Materi memperkaya ilmu yang sudah ada, dan relevan dengan kasus- kasus yang ada di lingkungan & keluarga.	Kita harus bijak melihat perbedaan- perbedaan dalam aplikasi pilihan bermazhab
Ana sangat awam dengan ilmu waris dalam islam, sehingga dari materi yg disampaikan, banyak ilmu baru yg ana dapat diantaranya (waris, hibah, dan wasiat) juga ada pula yg ana baru tahu bahwa dalam islm tidak ada istilah harta bersama suami dan istri	Pentingnya mengenalkan anak tentang ilmu tauhid sejak dini, serta mengajarkan anak tentang aqidah. Pertanyaan-pertanyaan terkait tntg kemana arah tujuan hidup saya? Apa yg harus saya lakukan di muka bumi? Itu semua terjawab dengan ilmu tauhi dan kenikmatan beriman kepada Allah SWT
Banyak yg baru baik dari materi awal hingga akhir, menambah ilmu pengetahuan waris dalam kehidupan di keluarga	Banyak ilmu yang kita dapat untuk kehidupan kita dalam rumah tangga dan dalam kehidupan beragama yg mungkin sebelum nya kita masih kurang, sehingga dengan ada nya program ini makin menambah wawasan dan ilmu
Mengenai sumber hukum waris	Seluk beluk mazhab imam syafi’i yang bisa menjadi rujukan untuk beribadah.
Ilmu mawaris sangat menatik karna da beberapa perbedaan antara waris hibah dan wasiat	Semangat dalam memperbaiki ibadah karna orang yg tidak memiliki sesuatu tidak bisa memberikan sesuatu
pengalihan kepemilikan melalui hibah, wasiat, dan waris	Bagimana ibadah yg kita kerjakan diterima
Untuk wasiat hanya di perbolehkan di keluarkan utk hukum waris hanya ⅓ saja	Bahwa Ibadah bukan hanya bagaimana ia dapat/bisa terlaksana saja, tetapi harus sesuai dengan tuntunan. Bagi kita seorang muslim tidak hanya bisa mengerjakan suatu ibadah saja. Tetapi harus bisa memberikan solusi bagi oran lain.
dengan Materi mareri ini diingatkan lagi bagaimana bagaimana,Pemaham.Ilmu Waris kita Tauhid kita,bagaima Aqidah kita ,dan cara Konsep berpikir islam dan Ilmu Ulumul Hadits	Materi Faroid ini perlu didalami lagi,dan tentang Aqidah yg di sampaikan bagus. jadi ketika makin banyak brlajar agar tdk mudah menyalahkan orang lain
Mengenai konsep kepemilikan harta.	Bisa jadi yang kita anggap lemah atau tidak ada dalilnya, ternyata itu adalah pendapat jumhur ulama.
Rukun waris ada 3 yaitu ada orang yang meninggal, ada orang yang berhak menerima waris dan ada harta yang ditinggalkan mayit	Landasan fiqih mazhab syafii diantaranya adalah quran, hadits, ijma dan ucapan sahabat
Pemahaman terkait Definisi Waris, Hibah, Dan Wasiat	Menekankan bahwa dalam mempelajari Ilmu agama Kita memerlukan panduan sesorang guru/ulama dalam mempelajari Alquran Dan Hadis, menekankan dalam beragama ikut mahzab yg paling banyak diikuti olah masyarakat agar mudah mendapatkan banyak referensi dalam mendapatkan Dalil dalil
Hal baru tentang waris, konsep kepemilikan harta yg hakiki	Ibadah2 yg diajarkan, ber madzhab dan aneka. Madzhab dlm. Islam
1. Harta adalah amanah dari Allah. Mewariskan harta artinya memindahkan amanah dari yang meninggal kepada keluarga yang ditinggalkan.	Ternyata amalan ibadah yg di ajarkan oleh guru² dulu di kampung semuanya mempunyai landasan hukum dan dalilnya, hanya saja kita yg kurang detail & kurang semangat dalam menuntut ilmu sehingga menganggap apa yg diajarkan oleh mereka adalah perkara yg di ada²kan
1. Ada 2 tingkatan dalam mempelajari Ilmu waris: masyarakat muslim secara umum dan para pembelajar. 2. Perbedaan antara Fatwa dan Keputusan. 3. Anjuran untuk tidak merujuk ke Kompilasi Hukum Islam (KHI) dalam memahami Ilmu Waris.	Kewajiban beribadah berbanding lurus dengan pemahamannya. Umat muslim boleh mempraktikkan suatu amalan ibadah tertentu asalkan ada ulama yang dikenal baik akhlaknya juga memperaktikkannya, sehingga ada landasan dalam beribadah.
Bahwa ilmu waris ternyata merupakan salah satu dakwah juga. Karena di lapangan ternyata banyak orang yang masih menyalahi aturan AlQuran mengenai waris walaupun sudah disampaikan. Dan ini menarik untuk didakwahi lebih lanjut. Materi menjadi latar belakang orang bertengkar mengenai waris. Padahal sdh ada pedomannya di AlQuran mengenai pembagian tersebut.	Dijelaskan oleh Ustad bahwa Nas” yang ada merupakan masih “barang mentah” yang harus diolah. Dijelaskan juga ilmu itu adalah warisan para Nabi dan Memahami Agama = Tanda Kebaikan
Ternyata perihal waris ini tidak terlalu rumit jika memahami kaidah-kaidah dasar. Dan yang detail-detailnya perlu di konsultasikan kepada yang berkompeten.	Hal paling baru yang saya dapatkan adalah saya memahami tentang konsep dalam bermadzab. Dan dianjurkan untuk mempelajari mazhab syafi’i karena referensinya banyak dan mayoritas penduduk di indonesia menggunakan mazhab syafi’i. Namun walaupun demikian, menjadi khazanah baru juga bagi saya bahwa madzabnya orang awwam adalah mazhab gurunya.
Wasiat tidak dapat diberikan pada ahli waris	Yg mengklaim sesuai sunnah, terkadang hanya memahami dari jalurnya sendiri dan menafikan dalil dari yg lain. Dan dalil tidak melulu berarti Nash Qur’an dan teks Hadist.
Bersemangat kembali mengenalkan ilmu waris kepada kaum muslimin.	Dianjurkan mempelajari, memahami dan mengamalkan fiqih ahlul balad
Kedudukan harta bagi Muslim	Fiqih Ibadah yg Otoritatif

B. SESI 03-04

Hal Baru dari Sesi 03	Hal Baru dari Sesi 04
Kedewasaan dalam berakidah	Berenang di air dingin
Konsep aqidah	Teknis mengambil nafas
Tauhid memberikan manusia kepastian arah ketundukan, harapan, cinta dan loyalitasnya	Teknis menyelam, dan gelembung
1. Bila sudah mengerti tentang akidah, maka kita akan lebih berhati hati untuk menuduh seseorang kafir atau lainnya	Teknik bernafas dalam renang tidak sama dengan berlari, yaitu kalau lari dari hidung buang melalui mulut, sedangkan Renang Hirup melalui mulut dan membuang melalui hidung
Tidak boleh gampang menuduh orang lain memiliki status “Kafir”	Pemateri menyampaikan materi dengan sangat detail.
Jangan mengatakan orang islam yang tidak swjalan dengan kita dengan sebutan kafir atau musrik	Belajar berenang, kemungkinan bisa berenang tidak twnggelam 3 meter
Materi yg disampaikan membuka lebar wawasan diri, sehingga apa yg disampaikan menyadarkan diri untuk terus berhati-hati baik itu untuk berbuat, berkata, maupun bersikap	Baru tau ternyata masih banyak juga para ayah yg belum bisa berenang, sehingga harus dikuatkan lagi baik pemahaman ataupun prakteknya supaya ketika mengajarkan anak renang semuanya bisa kolaborasi dengan baik mencetak generasi emas berkualitas
Adanya mahzab dalam aqidah sebagaimana mazhab dalam fiqih	Bernafas dalam air
Pentingnya marifatullah pada anak dengan cara menyampaikan perbuatanNya (seperti menjelaskan kompleksitas penciptaan tubuh manusia)	Tanpa kacamata bisa berakibat kebutaan pada kadar yang berbahaya
memperkokoh keimanan	takut karena pernah tengelam dilaut
Ilmu yg lebih dalam tentang tauhid dan membuat semangat belajar makin kuat	cara mendampingi anak2 ketika berenang dengan baik dan faktor keselamatan yg utama
Ilmu Aqidah menjawab 3 hal yang jika ditanyakan kepada orang akan menjawab semua pertanyaan seluruh kehidupannya	Teori renang dari instruktur sangat baik yang juga muadib SAIM
Konteks perdebatan dalam mazhab teologis dalam Islam, juga situasi di masa Imam Ahmad bin Hanbal mengapa beliau memilih menghindari ta’wil dan Imam Ibn Taymiyah mengapa beliau mengembangkan pemikirannya seperti yang dikenal saat ini.	Pemahaman dasar tentang bubbling dan gaya dada, jadi perlu rutin latihan
Bahwa ilmu tauhid adalah ilmu utama yg harus dpelajari umat islam, dalam perjalanannya ilmu tauhid banyak mendapat tantangan & penyimpangan, namun dapat diluruskan oleh ulama² terbaik pd zamannya spt imam Asy’ari, yg sampai sekarang menjadi rujukan ilmu tauhid D seluruh dunia termasuk indonesia	Jd tau teknik pernafasan & gerakan renang yg benar
Tentang Manhaj Asy’ariyah dan Maturidiyah, dan janganlah kita gampang mengobral tuduhan syirik dan kafir karena bisa berbalik ke kita (karena sama saja kita menyiapkan piagam kekafiran untuk diri kita sendiri)	Ushul (kaidah pokok) dalam berenang adalah selamat, terserah gayanya apa
bagaimana memahami makna dalam hadits”	tenggelam ketika di luar air, karena ada air yg masuk ke dlam paru”
Imam ashari menjadi rujukan mahzab ke tauhidan . Ada golongan2 yg di islam yg menyinpang dari ketauhidan.	Menambah pengetahuan teknik bubbling bernapas saat renang
Bahwa ada 3 miran dalam aqidah : 1. Khawarij : kelompok menyimpang yang menuduh manusia lain kafir. 2. Syiah: kelompok yang tidak memilih sayidina ali sebagai khalifah dianggap kafir 3. Muktazilah : kelompok yang menamakan dirinya sebagai penegak keadilan dan tauhid murni yang menuduh muslim lainnya tidak sesuai konsepn mereka adalah syirik	Sudah bisa berenang sebelumnya dengan teknis yang disampaikan ust ramadhan
Belum menyimak secara utuh, hadir saat sesi ketiga (mendekati selesai)	Teknik dasar berenang: tentang safety, bagaimana cara bubbling yang baik, dan keharusan menggunakan pelindung mata
Banyak belajar	Ingin lebih giat Lg belajar renang
Penyimpangan yg dilakukan khawarij, syiah dan muktazilah	Cara berenang gaya dada
Cara berfikir penjelasan kepada anak ketika ada pertanyaan ttg sifat Allah, maka sampaikan hal hal yg bisa kita nikmati yg bersifat global dan tdk bisa diblakukan manusia secara sifat dan hasil	Ilmu2 berenang sesuai standard nya.
Tentang Thohawiyah, Asy’ariyah dan maturidi dan kisah anak kecil yang dididik oleh pamannya untuk mengenal Allah melalu dzikir yg dibaca berulang² sebelum tidur	Cara bernapas yang benar saat berenang
Ilmu aqidah ini sebagai dasar dalan beragama dan sangat penting sebelum mempelajari dan mengamalkan ilmu lain, harus ditanamkan kepada anak2 sejak dini dan diperkuat sengan amalan2 yangvsesuai sunnah dan syariat islam	Kemarin Belum mencoba berenang karena cuaca dingin tetapi secara teori sudah menguasai bagaimana teknik mengajarkan berenang kepada anak-anak.
Alhamdulillah semua materi nya menarik	Dapat teori ttg renang pemula
Banyak dasar-dasar Aqidah yang di dapat termasuk imam-imam shalaf mana saja yang bisa kita ikuti fatwahnya, dan imam2 mana yang sebaiknya tidak kita ikuti	Hakekat berenang adalah yang oenting selamat. Untuk mengajari anak berenang kita harus tau dulu keinginan anak. Tidak boleh dipaksakan
Tidak ada.	Saya tidak ikut sesi keempat
– Ilmu Akidah adalah Ilmu yang bicara mengenai Allah SWT. – Ilmu Akidah menjawab tiga pertanyaan dasar yakni : 1. Dari mana saya dan bagaimana alam semesta ini diciptakan. 2. Untuk apa saya diciptakan. 3. Kemama dan bagaimana saya setelah kematian nanti. – Sebaiknya kita bermazhab. – Mazhab yang kita ikuti sebaiknya yang dipeluk oleh sebagian besar di negeri tersebut agar menghindari gesekan dengan masyarakat sekitar.	– Yang paling penting dalam berenang adalah Selamat – Tenggelam adalah membawa air ke daratan di dalam paru paru. – Yang penting dalam berenang adalah tenang dan nafas, mengenai gaya bisa mengikuti. – sebaiknua fokus menguasai satu teknik dulu, baru mencoba teknik yang lain.
1. Mengingatkan kembali apa tujuan Hidup kita 2. Darimana kita berasal, Dan kemana kita setelah mati 3. Pentingnya belajar Tauhid sedari kecil Dan penanaman terhadap generasi penerus kita	1. Teknik Pernapasan 2. Fleksibel Gaya dalam Renang 3. Pentingnya Kacamata Renang 4. Yang penting selamat
Menyatakan bahwa suatu madzhab harus teruji 1000 tahun tetap eksis	Teori renang yang benar
kita dapat lebih memahami ilmu aqidah, dari mana kita berasal, sedang apa dan apa tujuan hidup kita.	aman selamat kunci renang 🏊
1.3 aliran Aqidah yg timbul karena kekiruan aqidah 2.Tauhid menjawab thd 3 pertanyaan yg tidak terjawab oleh rasio akal dan sains
Menjadi tahu asal penciptaan manusia serta semesta . Tujuan manusia hidup dan apa yg harus dilakukan . Selanjutnya akam kemana manusia setelah kematian	Teori dasar renang yg aman. Sangat membantu untuk mengimprove teknik dlm berenang yg baik dan benar
Madzhab aqidah Asyari dan Maturidy.	Dalam berenang yg penting adalah selamat.
Menguatkan Tauhid sesuai Ahlus Sunnah wal Jamaah	Memotivasi untuk bisa berenang
Di materi ketiga dijelaskan tentang aqidah. Sungguh sangat penting sekali mengenal aqidah, apalagi yg dijelaskan pemateri sangat baik. Aqidah juga penting diperkenalkan anak sejak dini. Bagaimana dijelaskan aqidah thahawiyah dari Imam Abu ja’rafah Thahaw, salah satu poin yg menarik : Dia memiliki sifat Rubbiyab (pencila, pemilik, pengatur, pemberi rezeki)	Tidak ada
Tambah pengetahuan testing apa itu ilmu tauhid yg bear sesuai ajaran agama	Dapat mengetahui bagaimana membimbing be renang buat anak anak
Pemahaman tentang akidah. Bagaimana selama ini para ulama salaf menekankab pentingnyà menanamkan akidah.saya ditampilkan dengan literasi yang menurut saya baru mengenai akidah	Cara mengeluarkan nafas dari hidung ketika berenang. Selama ini saya hanya menahan nafas saja, tanpa dikeluarkan ketika berenang.
Ilmu aqidah sangat perlu dinpelajari	Semangat dan kekeluargaan
Mengetahui pentingnya akidah sebagai dasar keimanan kepada alloh dan mengetahui penyimpangan yg terjadi dalam hal aqidah	Berenang harus tenang, tidak takut Untuk gaya bisa dipelajari jika sudah tidak takut dan tenang ketika di air
Belajar Ilmu Tauhid itu yang terpenting adalah bagaimana kita bisa memperbaiki diri kita sendiri.	Melatih pernafasan di dalam air
Perlunya wawan luas dan kajian kajian seperti ini di adakan lagi pada saat ada Syarat	perlunya seorang pelatih
Tauhid itu sesuatu yang pokok, yang lain hanya pendukung saja seperti fiqih.	Apapun gayanya, yang penting selamat. Penggunaan kacamata renang itu ternyata sangat penting, karena jika tidak digunakan bisa menyebabkan kebutaan. Pengertian tenggelam itu adalah paru-paru yang terisi air, walaupun di darat.
Tauhid menjawab 3 pertanyaan mengenai darimana saya berasal, apa tujuan hidup dan kemana saya setelah mati	(1) Teknik pernapasan ketika berenang yaitu menghirup dari mulut dan saat berenang udara dikeluarkan dalam hidung (selama ini bila berenang setelah menghirup udara selanjutnya saya menahan napas), (2) arah gerakan tangan ketika gaya dada yang dibuka sedikit dan mengayun kebawah (selama ini gerakan tangan saya bila gaya dada adalah membuka tangan ke samping)
Dapat menjawab ketika Ada pertanyaan AWAL mulai manusia berasal Tujuan penciptaan Dan apa Yang harus dilakukan serta Yang terjadi setelah kematian	Belajar bernafas, menggerakkan tangan ketika Gaya katak
Urgensi tajhid dan bekalan ayah tuk anak	Teknik bernafas dlm air
Jangan mudah goyah terhadap pemahaman² yg membuat ragu tentang keyakinan dan iman dalam Agama Islam seperti pernyataan² orientalis dan salafi wahabi yg Aqidahnya keluar dari mayoritas & kebanyakan para ulama	Mengatur pernapasan ketika berenang, Begitu juga melatih diri agar tetap tenang ketika di dalam Air
Tauhid memberikan 3 jawaban penting tentang hidup.	Teknik bernapas, gaya berenang, & jenis kacamata renang.
Sebagai seorang muslim kita harus bs menjawab 3 pertanyaan dasar dalam hidup. 1. Darimana saya 2. Apa tujuan hidup 3. Kemana saya.Di pengajian”, beberapa kali topik ini muncul dan selalu menarik untuk disimak agar kita selalu diingatkan akan untuk apa kita diciptakan.Diajarkan juga bahwa tidak boleh berlaku buruk kepada sesama mukmin ketika mukmin tersebut sudah mengimani 6 rukun iman	Airnya Dingiiiinnnnn dan tanpa pemanasan. Seru sih
Hal yang paling baru saya dapatkan adalah saya memahami dan mengetahui makna tauhid secara detail, saya memahami tentang menanamkan anak tauhid diantaranya dengan menguatkan mereka dengan doa-doa, pengenalan alam semesta. Dan yang dikenalkan adalah perbuatan Allah bukan wujud Allah.	Pentingnya memakai kacamata renang, sebab jika tidak dapat menyebabkan kebutaan
Beberapa historis terkait munculnya pemikiran yg menyimpang, seperti mutazilah yg menyimpulkan Quran adalah makhluk setelah “berdiskusi” dengan nashrani
Mempelajari ilmu tauhid adalah hal yang harus dilakukan setiap muslim	Mempelajari ilmu hadis agar semakin yakin dalam beramal
Ilmu Tauhid yg benar	–

C. Sesi 05-06

Hal Baru dari Sesi 05	Hal Baru dari Sesi 06
Kedalaman dalam berpikir	Kaifa Muamalat maa sunnah
Beberapa pertanyaan pemikiran yang disampaikan ust Wido dan cara menjawabnya dgn tepat	Beberapa contoh2 hal yang tidak termasuk sunnah
Pertanyaan2 yg perlu di telaah dahulu sebelum dijawab, seperti Hari Jumat baiknya libur atau tetap kerja ya? Tetap kerja, habis jumatan menyebarlah di muka bumi sesuai QS Al Jumuah:10	Tidak semua perilaku Muhammad sebagai hadist, hadist ada pada saat sudah menjadi nabi, memahami hadist perlu dilihat pada saat konteksnya berlangsung, misal tdk semua harta rampasan perang menjadi hak pembunuh musuh, tetapi untuk konteks sekarang harus di lihat dari kebijakan negara, kalau dahulu nabi sekaligus sebagai kepala negara
Seorang leader tidak boleh terjebak oleh teks	Sebagai orang awam lebih baik mengikuti imam, karena tidak semudah teks yang kita baca dalam memahami hadits
Ustadz Wido menyampaikan pernyataan benar atau salah, untuk mengajak kita berpikir Islami	Tidak semua perkataan dalam hadits harus dilakukan, harus menyesuaikan zaman.
Perlunya penguasaan matang atas body, mind, soul untuk bisa menjalankan amanah yang Allah berikan kepada kita	Dalam mempelajari suatu hukum dari 1 situasi, lebih baik secara tematik karena disitu sudah ada kajian komprehensif pandangan dari bermacam ulama dan mazhab, daripada mencari dalil2 tanpa kajian komprehensif
Setiap kata ataupun ungkapan yg disampaikan selalu memiliki keterikatan, sama hal nya seperti manusia, ketika bersatu dan terikat akan melahirkan pergerakan yg luar biasa	Banyak ternyata hadits yg perlu dipahami jauh mendalam, terkhusus yg berkaitan dengan amalan yg apakah itu dianjurkan, atau bahkan hanya sebagai pesan saja tanpa ada anjuran, menarik untuk dibahas lebih lanjut, karena hadits ini merupakan landasan syariat kedua yg harus dikuasai terkhusus bagi para ayah dan calon ayah
Cara berpikir Islami yang berarti berpikir qurani maka kedekatan dengan quran tidak hanya terbatas pada membaca tapi juga tadabbur mya harus kuat…	Memahami hadits perlu bantuan Ulama karena tidak setiap hadits shahih bisa diamalkan & adanya hadits2 permisalan yg perlu takwil supaya tidak sesat dalam pikiran & amal…
Definis adab: the discpline of body, soul, and mind	Buang air kecil boleh berdiri. Anyway kesimpulannya: hati2 untuk tidak mencela amal yang dilakukan muslim lain, karena bisa jadi ada kaidah/referensi atasnya. Dan agar moderat dalam berislam walaupun tidak mudah
tidak mudah menerima pemikiran menyimpang harus lebih ilmiah dan harus ikut ulama	sebagai awam harus mengikuti ulama, mebedakan sunah dan kebiasaan nabi, ada yg husus atau tidak, menerima ilmu atau fatwa yg mempunyai kapasitas
harapannya sesi ini bisa dilanjutkam sampai tuntas	bisa melihat perbedaan mana hadits sahih, dhaif , hasan dan begiti pula cara penggunaannya /penerpannya
Cintai Nabimu, cintai keluargamu dan cintai anakmu	Sunah/ hadist /khobar /Atsar
Merefresh tentang islamic worldview serta kerangka berpikir qurani	Merefresh pemahaman mengenai bagaimana berinteraksi dengan Hadits.
Sbg umat islam qt jangan malas berfikir, selalu runut dlm belajar, dimulai dr iman, adab, ilmu lalu amal, berprilaku ihsan & selalu berfikir dlm kerangka islam	Dalam memahami hadits tdk bisa sendiri, tp harus melalui bimbingan & referensi ulama hadits yg telah menyeleksi & menyusunnya scara tematik, sehingga tdk mudah membidahkan hanya dgn paham satu dua hadits
tentang bagaimana para orientalis/feminis/ LGBT sudah masuk ranah pemilihan diksi yang kadang membuat kita terlena	Isi Tas memang penting, tetapi ada yang lebih penting dimiliki seorang ayah yaitu Kapasitas
cara mempelajari fungsi sunnah dlm muslim	alquran adalah standar pandangan hidup
Adab adalah sinergi keseimbangan. Dari mind , soul and body.	Pemahaman mengenai sunnah , konsep pengambilan hukum yg dipakai dari hadist maupun sunnah.
Berpikir islam adalah berpikir qurani yaitu berpikir diatas kebiasaan dengan kaidah dalam quran. Dengan dasar akidah menjalankan ibadah yang benar dan menghasilkan akhlak yang baik	Bahwa hadist dalam sunah tersebut ada jenisnya dan ada sunah yang tidak boleh diikuti oleh umatnya seperi menikah lebih dari 4 istri (haram). Adapun fungsi sunah : 1. Sumber hukum islam n inspirasi kehidupan 2. Model ideal kehidupan islami, rabbani n qurani 3. Jalan utama memahami al quran 4. Kompehensif dalam berbagai dimensi kehidupan 5. Sumber keberkahan 6, kunci keselamatan dunia akhirat
Pentingnya berpikir kritis dan mendalam atas suatu konteks diskusi secara islami	Bagaimana memahami konteks hadits perlu dicermati oleh setiap muslim, dan hendaknya berpegang pada ulama ahli hadits
Kita harus lebih teliti dlm mentafsirkan perkatan	Harus banyak2 belajar tentang Ilmu hadits
Bagaimana cara mengasah konsep berfikir islami dan hati-hati dengan permainan kata-kata	Banyak hadist shahih tidak hanya yg diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim. Serta dalam memahami hadist bagi orang awam sebaik nya merujuk kepada ulama hadist dan membaca hadist berdasarkan tema (tematik)
Definisi lengkap adab dan output akhlak	Cara berfikir tafsir fiqih berbeda dgn terjemahan fiqih. Butuh proses untuk menjelaskan hadist yg ada dan saling melengkapi.
Bagaimana mengemas sebuah kalimat dan kata dalam memerangi ghazwul fikr. Konsep Adab Ilmu Amal.	Tentang kekhususan Nabi, Fatwa Nabi yang tidak bisa diterapkan secara umum, fungsi hadits terhadap Al Quran dan Bagaimana memposisikan diri dalam memahami sebuah hadits.
Mendapat pemahaman bagaimana berfikir secara holistik dan islami sebagai pondasi islamisasi sains untuk mencetak generasi yg cerdas akal, sehat qolbu dan kuat jasadi.	Mendapat pengetahuan bagaimana memahami hadis secara baik dan benar.
Kami diajak utk berfikir logis dan ilmiah dari setiap studi kasus yg diberikan, dan byk jawabannya yg selama ini kami tdk dapatkan	Penjelasan ttg hadis/Sunnah/Khobar/atsar dan juga pengertian bahwasanya kesukaan nabi bukanlah sebuah hadis/Sunnah.
Kita harus selalu cermat dan berhati2 terhadap slogan2 yang di munculkan oleh musuh2 islam. Contohnya Manusianyang Qurani dan humanis, ternyata kata Humanis justru artinya manusaia yang tidak bertuhan. Contoh lain adalah pemimpin non muslim yang jujur lebih baik dari pada pemimpin muslim yang korup. Sebagai muslim kita punya kewajiban untuk memilih pemimpin hanya dari kaum muslim saja	Sunnah ternyata tidak hanya perintah dari Rosulullah Muhammad, tetapi juga berupa perilaku dan sifat yang di contohkan oleh rosulullah, juga hal2 baik yang dibiarkan oleh rosulullah. Hal2 yang dilakukan rosulullah sebelum beliau diangkat menjadi Nabi maka tidak bisa disebut sebagai sunnah, tetapi hanya dianggap sebagai siroh saja.
Banyak hal yang seakan benar dan baik-baik saja. Saat ini banyak orang yang terjebak hanya mau bicara dan mendalami satu spesialisasi keahlian atau keilmuan saja dan tidak berani bahkan tidak ingin menguasai berbagai macam keilmuan seperti yg dimiliki oleh ulama terdahulu yg mereka menguasai dalam berbagai macam keilmuan.	Perlunya mengambil landasaan dalam hukum, ibadah dan muamalah dari salah satu imam mazhab yang 4 karena mereka punya murid dan kitab-kitab yang bisa dijadikan rujukan dalam menjalankan syariat agama.
– Definisi Adab adalah The Discipline of Soul, Mind and Body – Pentingnya Adab sebelum Ilmu, Ilmu sebelum Amal. – Islam satu satunya agama yang benar di muka bumi ini. – Islam satu satunya agama samawi. – Kita harus cermat dan teliti dalam menyikapi permainan kata-kata dan logika. – Fondasi dasar kita adalah Ketuhanan Yang Maha Esa. – Manusia yang Berketuhanan adalah Manusia yang merujuk kepada sumber agamanya (Al Quran). – Manusia Pancasilais adalah Manusia Qurani.	– Hadis adalah Perkataan, Perbuatan, Pembiaran dan Sifat dari Rasulullah SAW – Hadis bisa sebagai Perintah, Larangan, Mubah. – Hadis bisa berfungsi sebagai penjelas dari Al Quran, Mendetilkan, Menguatkan. – Memahami Hadis harus melihat tekstual dan kontekstualnya, karena ada hadis yang berlaku khusus, ada hadis yang sudah digantikan dengan hadis lain, ada hadis yang hanya untuk waktu tertentu saja. – Jangan membenturkan teks hadist shahih bukhari muslim dengan pendapat ulama, karena ulama sudah melihat beberapa hadis lainnya. – Pendekatan pemahaman hadis sebaiknya berdasarkan topik/tematik.
1. Ternyata berpikir itu harus dipadu dengan dzikir Dan olahraga 2. Adab adalah disiplin 3. Teks perlu dipahami secara kontekstual	1. Memurajaah Ilmu Hadits yang sebelumnya sudah dipelajari 2. Membukakan perbedaan pandangan ulama dalam memandang kaedah2 Dan hadits
Perbedaan pendapat berawal dari metodologi yg berbeda, dan di sesi ini diajarkan bagaimana metodologi yg benar dalam berfikir	Kasus kasus pengamalan hadist yg perlu pemahaman yg mendalam, semuanya harus merujuk pada ulama yg keilmuannya diakui para ulama lainnya
tugas kita Memenangkan Agama Allah	jangan membenturkan hadist satu dengan hafist lainnya, misal yang beda derajat kesohihannya, tapi gunakan cara lain dengan merujuk syarah atau tafsiran dari para Ulama
Cara melatih renang bagi anak	Pentingnya hadis dan cara berinteraksi utk landasan ibadah aktifitas sehari hari
Menjadi lebih tahu perbedaan adab dan akhlak. Dan bagaimana konsep dalam belajar yg benar terkait adab karakter moralitas	Menjadi lebih paham tentang sunah dari rosulullah dan mengimplementasikan dalam kehidupan sehari hari
Berfikir islami= berfikir Qur’ani	Jalan bagi orang awam untuk memahami hadits hanyalah dengan mengikuti ulama. Dan lebih baik lagi jika disertai usaha untuk memahami ilmu hadist.
Belajar memaknai , berhati-hati dengan jebakan narasi- narasi/Kalam dari luar Islam	Menambah wawasan
Di materi kelima dijelaskan tentang Adab, dari yg dijelaskan pemateri ternyata adab itu sangat luas makna dan turunannya. Juga pentingnya mengajarkan adab terhadap anak sejak dini karena output yg dihasilkan nantinya sangat berguna bagi kehidupan	Hadits banyak sekali penjelasan yg diberikan pemateri mulai dari macam-macam hadits berdasarkan tingkatan hukum, langkah-langkah memahami hadits bagi kaum terpelajar, memahami bid’ah dalam hadis, dsb. Hal baru yg ana terima diantaranya yg diatas ana tuliskan.
Mengetahui lebih jauh apa itu adab yg sesuai dengan ajaran islam, dan bagaimana menerapkannya di kehidupan keluarga dan lingkungan	Banyak terutama tentang hadist hadist yg sebelum nya kita belum tau sekarang menambah pengetahuan kita tentang hadist
Adab merupakan jamuan dari Alloh berupa alqur’an. Sehingga ada identik dengan qur’ani	Pentingnya sunnah dan bagaimana berinteraksinya.posisi hadist, definisi dan macam hadist beserta fungsinya sangat baru bagi saya
Banyak studi kasus yg bisa di jelaskan secara gamblak baik dari sisi Alquran dan pemahaman secara akal	Ya ilmu ulumul hadist amat sangat penting untuk kehidupan seorang muslim
Konsep adab yg bukan hanya sebatas sopan santun Tapi mencakup kedispilinan akal jiwa jasad Yg melihirkan akhlak seorang muslim	Mengetahui ternyata dalam mengamalkan hadis harus berdasrkan rujukan ulama Karena tidak bisa mutlak dari konteks isi hadis tersebut
Makna Adab adalah Cerdas nya akal, bersih nya Qolbu dan Kuat nya jasad. Karena itu yang di butuhkan oleh seorang khalifah di muka bumi ini. Kita belajar menuntut ilmu untuk bisa menjadi : 1. Tafakuh Fiddin 2. Iqomaddin 3. Untuk bisa memenangkan Agama	Bahwa kita mempelajiri hadits utk mengetahui apa sj yang boleh di kerjakan dan apa yang tidak
Perlunya kita berpikir dengan.Konsep Islam.yg benar	sedikit demi sedikit kita semakin tau bagaimana cara memahami hadits yg ada dan konteknya kenapa itu ada Asbabul wurutnya ,bahwa ada hal yg pernah dilakukan sebelum Nabi diutus diumur dibawah 40 tahun ini bukan menjadi Sunnah ,tapi setelah diutus ini ada yg menjadi sunah tapi ada yg di lakukan karena faktornya karena seorang hamba
Kata humanis ternyata memiliki konotasi yang tidak baik.	Serahkan pada ulama mengenai tafsir hadits, jangan menafsirkan sendiri. Karena para ulama yang paling tahu tentang hadits.
Berpikir islami buah tadabbur quran landasi islamisasi sains	Langkah langkah memahami hadist bagi kaum terpelajar diantaranya adalah memahami hadist sesuai bahasa aslinya, memahami hadits dalam bingkai al quran, memahami hadiat sesuai sebab, situasi dan kondisi
Mengenalkan bagaimana berfikir secara Qurani Salah satunya mengambil jawaban dari Alquran atas suatu pertanyaan, belajar untuk memahami kehati hatian dalam memahami sebuah tulisan, mengenalkan Adab dengan tujuan utamanya yaitu untuk membentuk sesorang Khalifah yang akan memimpin dan merawat Dunia	Hal hal Yang harus Dilakukan seorang masyarakat umum Dan sesorang Pembelajar dalam menyikapi Hadis
Wirdvuew keislaman yg sangat lengkap sayang waktunya sebentar jd blm semua bahasan selesai baiknya jgn malam sehingga bs terserap lbh maksimal	Mengikali tentang hadits2
Semoga materi Islamic Worldview yg di ambil dr kaidah² ushul fiqih bisa di pelajari lebih detail untuk kemantapan dan kekokohan dalam berpikir.	Ternyata ulama dan para sahabat bisa menjadi orang besar dan di kenang sepanjang masa karena pengorbanan & sumbangsih mereka terhadap ilmu, ummat dan Agama.
Menyandingkan atau mendialogkan antara Islamic Worldview dengan Pancasila.	Amalan-amalan dari ulama yang boleh dilakukan walaupun tidak ada anjuran atau larangan dari Rasul saw.
Harus berfikir secara Qurani.	Banyak yg harus dipelajari mengenai hadist.
Hal yang paling baru saya dapatkan adalah tentang paradigma berfikir bahwa seharusnya orang-orang muslim dengan iman, adab, ilmu dan amal yang ihsan (exelent) tujuan besarnya adalah menegakkan peradaban islam. Namun tegaknya peradaban dimulai dari hal-hal yang paling kecil terdahulu, dan harus detail.	Hal paling baru yang saya dapatkan adalah, paradigma berfikir saya tentang hadis berkembang bahwa ternyata pembahasan tentang bid’ah bukan sesuatu hal yang asing sebab banyak aturan, hukum yang berubah dari sahabat. Namun demikian, apakah kita mengatakan sahabat bidah? Kan tidak begitu, karenanya penting untuk memahami hadis secara komprehensif
Kita sudah sangat tertinggal dalam banyak bidang, tapi paling tidak yg SAIM lakukan adalah menginisiasi dan mengimplementasikan ide2 yg bersumber dari keresahan org tua dan pendidik selama ini, semoga Allah mudahkan	–
Jangan terbawa opini orang lain.	Mempelajari ilmu hadis sebagai bentuk cinta kepada Nabi.
Studi kasus cara berfikir islami	–